小学四年级上册科学《溶解》教案大全.docxVIP

希望能帮助到您 希望能帮助到您 小学四年级上册科学《溶解》教案大全 1、水能溶解一些物质教学目标： 1、科学概念：一些物质容易溶解在水中，有些物质不容易溶解在水中。不容易用过滤的方法把溶解了的物质从水中分离出来。 2、过程与方法：观察和描述食盐、沙、面粉在水中的容易溶解和不容易溶解的现象，能使用过滤装置分离几种固体与水的混合物。 3、情感、态度、价值观：体验研究溶解与不容易溶解现象的乐趣，激发进一步探究溶解问题的兴趣。在观察比较活动中，能够意识到细致的观察才会使描述更准确。严格按照规范利用溶解装置进行实验。 教学重点； 描述食盐、面粉等物质溶解现象的主要特征。教学难点： 比较食盐、沙、面粉在水里的变化有哪些相同和不同。教学准备： 食盐、沙、面粉、装水烧杯、筷子、玻棒、水槽、漏斗、滤纸、铁架台。（沙在使用前淘干净。） 教学过程: 一、食盐在水里溶解了 1、学生观察实验：取一小匙食盐和一小匙沙，分别放入两个盛水的玻璃杯内，不搅拌，静静观察，比较食盐和沙在水中的变化。过 一会再搅拌，观察它们的变化。 2、学生汇报观察现象：食盐在水里的变化是怎样的？沙在水里呢？（注意纠正学生的汇报：食盐在水里容易溶解，沙在水里不容易） 3、组织讨论：哪些现象使我们可以判断出盐在水里容易溶解？ 哪些现象能使我们判断沙在水里不容易溶解？（板书食盐的溶解现象和沙不容易溶解现象。） 二、面粉在水中溶解了吗 1、教