小班语言公开课教案及教学反思《小鸡做客》.docxVIP

小班语言公开课教案及教学反思《小鸡做客》 一、教学目标： 1.能听懂小故事中的简单词语和句子。 2.能在故事中学习并掌握相关生词。 3.能理解故事内容并复述故事大意。 4.能分组朗读和表演故事。 5.能用自己的语言和手势表达故事情境。 二、教学过程： 1. 导入（5分钟） 进入主题，介绍今天的故事《小鸡做客》，让学生猜猜故事讲的是什么? 2. 故事叙述（10分钟） 老师先读给学生听，并按照情节展开，介绍角色出场和事件发生，自然表达故事情境。 3. 问题交流（10分钟） a.老师问学生：你们听懂这个故事了没有？ b.老师问学生：故事中出现的词语和句子你们学会了吗？ c.老师问学生：你们认为这个故事讲了些什么，能不能说一下？ 4. 集体表演（15分钟） 把全班学生分为4个小组，每个小组分别表演故事中的不同角色，一边表演一边朗读剧本。 5. 分组交流（10分钟） 对照故事剧本学生分组进行表演，学生可以自由发挥，并传授一些表演技巧和语言技巧。 6. 总结（5分钟） 询问学生在这堂课上感受到了什么？学会了什么？学生自己来回答。 三、教学反思： 1.教学设计思路清晰 在教学过程中，老师采取了朗读引发思考，问题交流激发兴趣，分组表演开展集体活动的教学方法，种类繁多的教学活动，丰富了学生的参与方式，以激发兴趣和提升学习效果为宗旨，注重培养学生的语言和表达能力。 2.课程内容简明实用 在唤起学生对话学习兴趣的同时，提升学生能力的课程内容，循序渐进，难度适中。通过生动有趣的小故事，让学生在学习中感受到快乐，在练习中提高技能，在实践中完善能力。 3.个别学生演讲不够熟练 在学生朗读和说话能力方面，还需要进一步调动积极性，多加练习。老师在即时纠正发现的错误，及时传授更好的表达方式，给全体学生提供充分的机会，让学生在语言中不断成长，达到教学目标。