幼小衔接13.ang eng ing ong（导学案）.docVIP

13.ang eng ing ong（导学案） 13.ang eng ing ong（导学案） PAGE / NUMPAGES PAGE6 / NUMPAGES7 13.ang eng ing ong（导学案） 13　anɡ　enɡ　inɡ　onɡ 导学案设计 课题 anɡ enɡ inɡ onɡ 课型 新授课 设计说明 新的课程标准提出应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代化科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率。 基于这种新的课程理念，本课的设计意在充分利用多媒体网络课件，师生交互，生生交互，生动、直观地学习我们的母语发音，使学生的学习积极性大大提高。学习与生活紧密结合，让孩子到生活中去寻找学习的乐趣；“音节超市”等多种形式的训练方式激发了学生的参与意识，提高了学生的拼读能力。 课前准备 网络教室，多媒体课件。(教师) 2.制作带韵母“anɡ、enɡ、inɡ、onɡ”的卡片。(教师) 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 教学环节 教师指导 学生活动 效果检测 复习旧知，激发兴趣(用时：5分钟) 1.教师出示卡片，指名读，并说说读韵母和整体认读音节时应注意什么？ 2.摘果子游戏。 3.明确教学目标。今天继续学习四个韵母和一个整体认读音节。