分析05年高考数学试卷.docVIP

分析05年高考数学试卷，展望06年高考复习 浙江省平湖中学数学组 陆丽燕 2005年试卷特点： 今年是我省自主命题的第二年，高考数学卷在去年的基础上稳中有变、变中有新．命题思路清晰，试题特点鲜明．它既符合当前高中数学教学的实际，又具有良好的评价功能和教学导向．总体说来有如下特点： 重基础 今年试题总体难度适中，知识涵盖基本合理，有利于高校选拔人才，有利于中学数学教学，全卷没有偏题、难题．与去年相比理科难度略有上升，文科难度稍有下降．选择题、填空题的前几道运用基础知识即可一望而解． 突出数学知识的基础性和综合性，注重数学主干知识的考查．试题层次分明，梯度合理，坚持多角度、多层次进行考查，试卷中各类题型的起点难度较低，阶梯递进，由浅入深，使考生在解题过程中有拾级而上的感觉．如理科第(3)、(8)、(9)、(11)、(15)、(16)、(20)题涉及函数的概念、反函数、单调性、最值、图像及含参数的问题，考查全面而深刻；试卷难度对大多数考生有利，也能较真实的考查出考生的水平． 考能力 试卷继续注意了“以能力立意”．以思维为核心，重视数学思想的考查，注意通法的考查，淡化了特殊的技巧．许多试题有多种不同的解题思路可供选择，如第(10)题既可用数形结合思想，又可用二次不等式方法加以解决，这样为学生充分发挥水平提供了机会． 数学思维能力的考查进一步深化，对数学语言的阅读、理解、转化、表达的能力要求