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《春》教案（优秀6篇） 《春》教案 篇一 【想一想】  1、课文从那几方面描绘了春天美丽动人的景色？  提示：  （1）春草。“小草偷偷地从地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。……一大片一大片满是的。”  （2）春花。“桃树，杏树，梨树……都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。……野花遍地是……”  （3）春风。“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸你。风里带来些新的泥土的气息……”  （4）春雨。“雨是最寻常的，一下就是三两天。……看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地针织着……”  2、春天就像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。  春天就像小姑娘，花枝招展，笑着，走着。  春天就像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腿脚，领着我们上前去。  作者把春天比作“刚落地的娃娃”、“小姑娘”、“健壮的青年”，有怎样的含义？  提示：  （1）在春天里一切生物开始生长，整个世界充满了生机和希望。  （2）春天有最美丽的景色。  （3）春天给了人们积极向前迈进的力量。  【做一做】  拜访春天  盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。  让我们丢掉棉袄，丢掉一个冬季的沉重，带上风筝，带上一颗欲飞的心，去拜访春天。  让我们沿着解冻的小河，数着路边的野花，乘着《春