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《福楼拜家的星期天》教案设计精选8篇 福楼拜家的星期天教案 篇一 教学设想  本文刻画了四位著名作家的形象，显示了莫泊桑在人物描写上的卓越才能。在学习时，应着重体会作者从人物肖像、言谈举止、神态等多方面描绘人物的方法。作者善于捌住人物外貌和性格上的特点，各有侧重地进行描绘，在叙述和描写中插入的抒情议论，很好地表现出入物的性格特征，阅读时也应好好体会。  课时安排  1课时。  教学内容和步骤  一、导入新课  板书课题、作者。指明学生回答作者的基本情况（可联系《我的叔叔于勒》）。  二、指导阅读自读提示，掌握课文的重点  三、学生初读课文，利用工具书解决生字新词  1．给疑难字词正音正字。  魁梧  简陋  魅力  义愤填膺  2．解释下列词语。  魁梧  简陋  魅力  局促  义愤填膺  空前绝后  四、学生垃朗读课文  五、组织讨论  1．作者写了几个人物？其中写谁的肖像描写最多？其次是谁？明确：四个人物：福楼拜、屠格涅夫、都德、左拉。写左拉的肖像描写最多，其次是都德。2．作者写人物的语言，有没有具体展开谈话的内容？  明确：没有具体展开谈话的内容，而只是概述他们的谈话内容，着重描写他们谈话的声调仪表，评论他们的口才，使人如闻