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《教师教出好成绩的十大技巧》读书笔记 张明坤所著的《老师教出好成果的十大技巧》这本书告知我们一个优秀老师怎样才能教出同学好成果的技巧，认真阅读之后，给了我很大的启发，尤其是在期末复习的这段时间里，给我的工作起到了肯定的指导作用。  书的第一章：遵循孩子的进展规律，从以下几方面来谈：  1、没有差生，只有差异，这是老师的通病，把那些学习差，纪律差违反校规校纪的同学视为差生，其实只是他们共性存在差异罢了。  2、因材施教，投其所好。  3、师教之道，男女有别。  4、找到最佳的学习方式。  5、等一等，是金子总要发光的。  其次章：爱好是最好的老师， 在学中玩，在玩中学，维护孩子的奇怪???，让作业不再成为苦差事。  第三章：有想法更要有方法。  第四章：援之以鱼，更要援之以渔。  第五章：该放手是且放手。  第六章：焕发课堂生命活力。  第九章：好成果是“激”出来的。  第十章：磨刀不误砍柴功。  通读全文后，受益匪浅，一个老师教学水平的凹凸、教学质量的好坏，由什么来衡量？成果仍旧是最重要的指标，是必需得到重视的。素养训练并不是不要分数、不要考试，更不是不要成果。所以，千方百计教出成果是老师们孜孜以求的目标。好成果不会从天而降，这需要老师在教学的过程中要遵循孩子自身的进展规律，要如何做到这一点呢？书中介绍了十大技巧，分别是：从同学的实际动身；调动同学学习的爱好；有想法更要有方法；授之以鱼，更要授之以渔；让同学自主学习；焕发课堂生命活力；开发孩子自身的.宝藏；构建和谐的师生关系；好成果是“激”出来的，用信任催生信念；磨刀不误砍柴工。其中，从实际动身的这一点中，应留意几个原则，“没有差生，只有差异”，每个同学都有长项也有弱项，“不能让猪唱歌，让兔子游泳”，只有避己之短，扬己之长，才能让每个同学都有胜利的机会。“施教之道，男女有别”“等一等，金子总是会发光的”，要给同学一个沟通的机会，给同学一些思索的空间和时间，给同学一个展现的舞台，给同学一个反思的过程。  总之，孩子在会爬的时候，我们不能要求他立刻会跑。拔苗助长，违反同学的成长规律，结果只会适得其反。要擅长培育孩子的学习爱好，要尽力开发他们的自身潜力。“磨刀不误砍柴工”，老师要仔细备好每一堂课，在“吃透”教材的基础上，合理取舍。当然还要找到更多符合实际的教学方法，充分利用各种有利资源。教出好成果需要努力，更需要技巧等等充实的内容。这本书没有一些“假”“大”“空”的苍白说教，也没有动辄以“某某理论”自诩，而是用大量鲜活的案例说理，让我读起来更有爱好，在阅读中思索，在思索中比较，在比较中发觉，在发觉中领悟，在领悟中成长。  除了以上这些好方法以外，书中还强调了老师对同学的爱也是一个重要的因素。老师要具备“奉献之心”“理解之心”“公平之心”“责任之心”，使训练行为布满了“真诚的人道主义情怀”，能够在训练同学时“向同学学习”，实践“请敬重同学的选举权”，追求“成为同学最知心的伴侣”“回答同学最关怀的问题”，要做到“乐于请教”“勇于思索”“广于阅读”“擅长积累”。  读完这本书，让我收获良多，对日后的教学方式方法上也有肯定的指导，并促使我不断的学习和完善自己，在训练这条道路上越走越远。