教学设计新部编版(几分之一)(20211205021757).docVIP

精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan 教师学科教课方案 [20–20学年度第__学期] 任教课科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ 市实验学校 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan 教课方案（吨的认识） 基本信息 学科小学数学年级三年级教课形式讲解课 教师周仁泽单位四川德阳中江县悦来镇中心学校 课题名称几分之一 学情剖析 经过小学学习，学生在生活中有了必定的分数观点，初步成立分份的基本观点。 教课目的 知识目标： 1．使学生初步认识几分之一，会读、会写几分之一，能比较分子是1的分数的大小； 2．培育学生察看、比较的能力及操作、表达能力和合作沟通的意识。 能力目标： 1．让学生经历成立分数观点的过程，体验着手操作、合作沟通的方法；2．让学生主动去追求分数，能自己往下写分数。感情态度与价值观： 让学生在体验中获取成功感。 教课过程 （一）创建情境，导入新知： T：小朋友们，我们都知道在奥运赛场上有公正、公正的评判员，在法庭上有公正、公正的 大法官，在学校里老师又用公正、公正的方法来教育我们，你也想做一个公正、公正的评判员、小法官和小老师吗？（想！）那老师就来考考你们。 出示：小华、小丽两个小朋友。 a：出示6个大苹果，如何公正