雪地里的小画家微格教案.docVIP

学校：湛江师范学院 专业：小学语文教育 课题：雪地里的小画家 讲课时间：９分钟 讲课班级：小学一（1）班 讲课人：郭海玲 学号：38 讲课日期：2014年4月23日 讲课技术：讲解技术、发问技术 教课 1、读准字词，读懂课文，理解词语的意思。 目标 2、感悟理解并掌握“一个”和：一群”的差别。 3、读懂课文，认识小鸡、小狗、小鸭和小马这四种动物爪（蹄）子的 不同形状。知道青蛙是冬眠的动物。 时间 教师的教课行为 教课技 学生的学习行为及预料 教课媒体 安排 能 答案 及教具 直截了当：丛林里的小 发问 回想上节课所学的知 画家们看到丛林里的 识。 小画家们看到这么漂 亮的雪，也在家里呆不 计算机、 住了，纷繁到达了雪地 PPT课件、 1＇ 里。他们是谁呢都画了 黑板 些什么呢 今日，我们就来持续学 导入 翻开课本，随着录音朗 习第17课。（板书：17、 读并感知课文粗心。 雪地里的小画家）请同 踊跃思虑，找出答案。 学们翻开课本第 123 页，随着录音朗诵课 文，在课文中找出答 案。 （出示课件）雪地里都 发问 看图说话，主动思虑， 计算机、 1＇ 来了那些小画家呀 踊跃回答。 PPT课件 生（齐说）小鸡、小鸭、 小狗、小马 对照感知“一个”和“一 群” 师：（点击课件：小鸡 发问 生：小鸡 出现）看，最初到达雪 ３＇ 地里的是哪个小画家 （出示课件）雪地里来 了一（）小画家。