五由”“三效”打造卓越课堂.docxVIP

“五由”“三效”打造卓越课堂 在当今的课程改革过程中，传统的课堂与崭新的教学理念存在着 隔阂，随着课改走入“深水区”，课堂组建逐渐成为教与学的焦点。 教学高效性是所有教育教学改革的共同追求。课程改革的首要目标就 是教学高效化，但是由于各种原因，课堂教学改革也出现了形式化、 低效化的现象。可以说当前课程改革在课堂教学层面所遇到的最大挑 战和所受到的最强烈批评就是无效和低效问题。因此，寻求教学效果 的高效化打造卓越课堂成为巩固课改成果、推进课程改革持续深化发 展的目标。 .卓越课堂的内涵 “一切为了每一位学生的发展”是课改的核心理念和最终目的。 “卓越课堂”正是基于这样的理念，按照新课程改革要求，根本转变 教师教学方式和学生学习方式，构建多元、开放、包容的课堂教学模 式，建立“师生学习共同体”，最大程度优化教学环境、教学内容、 教学方法与手段，打造最优化的课堂形态，全面提高课堂教学效率和 育人质量。“卓越课堂”注重学生体现“知识与技能”、“过程与方 法”、“情感态度和价值观”，着力培养和提高学生的学习能力、实 践能力和创新精神。 .实现卓越课堂的途径 2. 1五由：由人以鱼，由人以渔，由人以欲，由人以娱，由人以 “yu。 中国有句古话叫“授人以鱼不如授人以渔”，说的是传授给人既 有知识，不如传授给人学习知识的方法。由人以鱼”即当学生需要什 么知识，教师就提供知识。“由人以渔”即当学生需