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小学综合组教科研活动记录 组别 综合组 参加人员 11 人 活动时 间 8-1-6 组织形式 集体研讨 的 活动目 提高教师的课堂教学技能 题 活动主 说研究课，形成音乐学科模式 活 秦月霞说课：《库尔班大叔喜洋洋》 动 一、导入，教师边唱边跳，激发学生兴趣。 过 二、课件演示新疆风貌，让学生了解新疆的风土人情。 程 三、学习歌曲。 记 1、 节奏。 录 、 旋律。 3、 模唱。 4、 学唱。 四、表演 五、创新，器乐伴奏。 讨论：是否在歌曲教学中渗透德育、美育教育？ 音乐课模式体现的不够明显。 杜婷说课：《小小雨点》 一、导入律动：春天在哪里？感受春天，欣赏小小雨点的视频。二、学唱歌曲。 三、表演歌曲。四、创编歌曲。 集体讨论：讨论音乐课模式，尽量让学生在音乐课上体会美，感受美，从而更加热爱生活。。 模式：创设情景，走进生活；设疑激趣，反复感悟；合作表演，张扬个性；创意互评， 模式：创设情景，走进生活；设疑激趣，反复感悟；合作表演，张扬个性；创意互评， 引导创新。 活动效 讨论热烈，效果好。 果 明星小学综合组教研活动记录 组别 组别 综合组 参加人员 11 人 活动时 8-1-13 组织形式 集体研讨 间 活动目 提高教师的课堂教学技能 的 活动主 说研究课，形成科学学科模式 题 程坤说课：《谁更结实》 活 一、直接导入：横撕报纸、纵撕报纸，会出现什么状况？ 动 二、学生猜测