三位数除以两位数的教学反思.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 三位数除以两位数的教学反思 三位数除以两位数的教学反思 第一篇 三位数除以两位数是学生在三年级学习两位数除以一位数和三位数除以一位数的基础上教学的。虽说算理上是差不多的，但从学生作业的状况反映来看，问题很大。主要出现的问题与教学除数是整十数的除法笔算差不多。  1、一眼看不出最大商几。  2、有些学生把商去乘看成的整十数而不去乘原来的除数。  3、不留意看余数，余数比除数大或相等，照样把结果写上去。  4、计算过程中进位进过去的数不做标记，计算时忘加或加错，做减法时顺序搞错，从高位减起，个位是0的往往不写，还有就是退位减法老是减错，借位点不加，算时遗忘减1后再减。  5、写横式结果时余数忘写或答案抄错。  产生诸多错误的缘由就是：有的学生基础不好，有的是习惯不好，上课留意力不集中，没有主动参与到学习学问的探究过程中来，导致作业状况差。  计算教学是枯燥乏味的，也是学生常出错的，如何防止学生计算中出现的不该出现的错误，我觉得首先要强化口算练习，题量不要多，坚持天天练，所谓熟能生巧。练习的题目可以是两位数乘以整十数，一位数乘以一般的两位数，除数是整十数的口算除法及括号里最大能填几这几种题目。其次要汇合学生错误，让全