7下第12课《算法的控制结构》课件公开课.pptxVIP

知识回顾算法：解决问题的方法和步骤算法的表示：自然语言、流程图、程序语言…… 流程图复习图形符号名称功能开始/终止框流程的________或______输入、输出框数据的______________操作处理框对数据进行________判断框根据条件进行_____，选择其中一个分支流程线表示流程的走向开始结束输入、输出圆角矩形平行四边形矩形菱形箭头处理判断 算法的控制结构第12课 课堂任务任务要求：针对小李提出的运营策略，帮助他进行算法分析，绘制算法流程图。背景:小李是一家水果特产店的店主，店中出售两种水果：苹果和香蕉。 自然语言描述苹果：3.5元/斤香蕉：6元/斤策略一—计价程序：输入顾客购买两种种水果的重量，输出购买总价。（1）输入苹果重量（a）和香蕉重量（b）（2）计算总价（s）（3）输出s（4）结束s=a×3.5+b×6课堂任务一：画出上述算法的流程图。 顺序结构按先后次序，依次执行特点？一年四季植物生长……生活中的顺序结构每个步骤一定会被执行，且只执行一次 自然语言描述算法策略二———满减优惠：购买金额满51元减10程序新功能：输入购买金额（s1），输出实付金额（s2）（1）输入购买金额s1（2）判断________________（3）如果满足条件， 则_________________， 否则______________。（4）输出实付金额s2（5）结束s1≥51元？减10元：s2=s1-10无优惠：s2=s1策略探究二：画出满减优惠的算法流程图。输入购买金额s1开始是否减10：s2=s1-10无优惠：s2=s1s1≥51？结束输出实付金额s2 是否减10元无优惠购买金额满51？分支结构（选择结构）先判断条件，根据判断结果执行不同步骤特点？步骤A和步骤B不能同时执行测温进校园考试答题生活中的分支结构 策略三——抽奖活动：凡是购买本店水果的会员，可参加本店推出的抽奖活动，每人抽奖次数3次，3次抽完结束抽奖，请你画出流程图。策略探究三：画出抽奖活动的流程图。拓展探究：“重复”抽奖“步骤”3次循环 思考 循环结构某条件满足的情况下，反复执行某些步骤。条件P是否成立？是步骤A否条件P：循环条件步骤A：循环体生活中的循环结构体育课，老师要求跑3圈洗衣机需要执行10次洗涤操作，才能将衣物洗干净 抽奖具体规则：如顾客在3次抽奖之内中奖，则不再考虑是否还有剩余的抽奖次数，输出“恭喜中奖！”并结束抽奖；如果3次抽奖次数用完没有中奖，依然要结束抽奖。 顺序结构：分支结构：循环结构：总结按步骤先后次序，依次执行先判断条件，再根据判断结果执行不同步骤某条件满足的情况下，反复执行某些步骤。 项目结论2、通过“满减活动”、“抽奖活动”吸引了更多顾客。1、通过“计价程序”提高了收银效率。有了同学们的助力，水果店生意好了许多你认为水果店“生意好”的原因有什么？生活蕴藏技术，技术服务生活！ 头脑风暴2、你的点子里，用到了哪些算法控制结构？1、你还能想出哪些点子，帮助小李优化运营策略，吸引更多顾客？ 策略举例满88减10，满188减30会员积分制会员优惠制 自我评价