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话题3幼儿生活习惯与生活能力教育活动设计 需课时：_6_课时 幼儿生活习惯与生活能力教育的基本含义 第__1-6_课时 教学内容 幼儿生活习惯与生活能力教育的目标、内容 课型___新授课___ 幼儿生活习惯与生活能力教育的组织与实施 1、理解幼儿生活习惯和能力教育的重要意义， 能足够重视幼儿生活习惯和 能力教育； 教学目的 2、认识幼儿生活习惯与生活能力教育活动的基本目标和内容； 3、掌握幼儿生活习惯与生活能力教育活动实施途径和方法， 尝试设计幼儿 生活习惯与生活能力教育活动。 重 点 幼儿生活习惯与生活能力教育的基本含义 难 点 幼儿生活习惯与生活能力教育的组织与实施 教学方法 议论法、解说法、案例剖析法、图片展示 教学准备 教学PPT、案例文本、图片、教学活动案例 教学环节与主要内容 教学活动 导入部分： 【复习导入】请回想上节课内容，说说幼儿心理健康教育的经过复习导入，回想上节 内容、途径分别有哪些？课所学内容，提醒学生课 【教师总结】幼儿心理健康教育的内容主要有学习表达和调后复习，明确本次活动的 节自己情绪的方法、学习社会交往的技术和性教育。幼儿心理健教学目的。 康教育的途径主要有特意的心理健康教育活动、心理咨询和行为 指导、心理治疗、实施个别指导、家园合作教育和成立幼儿发展 档案。 今天我们开始学习幼儿生活习惯与生活能力教育的有关内容。经过该课程希望大家掌握幼儿生活习惯