新版PEP小学英语四年级上册 教案.docxVIP

Unit 3 My friends 学习内 Unit 3 My friends 容 课时安排 共 6 课时，第 1 课时 学习目标 能听、说、认读单词 tall and strong\short and thin\quiet\friendli. 2．能听懂、会说句子 Whats his name? His name is... 评价方法 针对目标 1、2,通过指名提问、观察学生的口型、学生互评，来达到能清晰、正确说出单词或句子、敢于开口、积极参与对话交流、检测学生语言综合应用能力的目的。 学材分 本节课是本单元的第一课，教师可以充分利用班上的学生直接询问学生。重点是让学生析 听懂会说 Whats his name? His name is..这个句子，并能对班上同学进行实际询问和回答。这也是本节课的难点，当学生能掌握住描述人特点的几个词后就比较好表达了。 主要采取师生、生生互相合作，学生在愉快的学习氛围中习得和学得。 学生分 让学生看教师询问并总结出 his 是他的，用来询问男生，这时教师可以加入 her,用来询析 问女生，学生就会记住这两个词的区别了。利用班上学生进行对比，更能增加孩子们的 兴趣。可通过学生的兴趣与积极性，营造学习氛围。 学习 重点：1．句型：Whats his name? His name is... 重 难 2．词汇：tall and strong\sh