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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小班安全防溺水教育教案 小班安全防溺水教育教案范文 第一篇 教学目的：  对学生进行用电、防火、防盗等教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的，让学生在遇到危急时能采取肯定的，爱护自己。  资料预备：  《安全教育读本》  教学过程：  一、用电安全  1、学生家里有哪些电器?(引起学生兴趣，因他们较熟识。〕  2、教师依据学生的回答准时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，假如我们没有把握肯定的用电学问，不留意用电安全，就会很危急。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、修理电器，不要私自拉或乱接电线和随便拆装电器。使用和操作电器要留意不能湿水，一旦电器出现故障，应马上截断电源。  二、防火安全  1、提出问题商量：假如你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做?(学生各自发表意见，说做法，对正确的确定。〕  2、依据商量，结合《安全教育读本》向学生补充一些防火学问。  三、防溺水  回忆学校因游泳、钓鱼、玩水等引发的溺水事故，结合当前天气酷热的状况，要求学生游泳要有大人伴随，不能私自到河滩、水库游泳，即使是在游泳池也必需严守规则。  四、结合实际进行防止高楼坠下、误服药物中毒等教育。  五、课堂。 小班安全防溺水教育教案范文 第二篇 教学目标：  情感目标：提高安全意识，情愿自觉去学习防溺水安全的有关学问，在学习中增添与同学的合作沟通意识。  学问目标：初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生(包括公民)都要提高安全意识。  能力目标：自己能转变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违背安全原则的.行为的区分能力。  教学过程：  一、谈话引入课题  生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、留意安全。  今日我们要学习的主题是防溺水教育。  二、新授  1、游泳中要留意的问题：  组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。  学生商量：在游泳时要留意哪些问题?  学生分组商量以后，教师进行总结：  游泳要严格遵守“四不〞：未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人伴随不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。  2、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析发生溺水事故的缘由，教师作总结：  溺水缘由主要有以下几种：不会游泳;游泳时间过长，疲惫过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。  3、溺水的急救  (1)发觉溺水者如何将其救上岸。  教师进行细致讲解：  方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边;  方法二：若没有抢救器材，可以入水直接抢救。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己(为什么?)然后拖运。拖运时通常采纳侧泳或仰泳拖运法。  未成年人发觉有人溺水，不能冒然下水营救，应马上大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人爱护法也规定：“未成年不能参与抢险等危急性活动。〞  学生根据教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演抢救者。每个小组轮番进行，其他同学细心观看，最终做出总结，指出优点和缺点。  (2)如何开展岸上急救  教师细致讲解急救步骤：  第一步：当溺水者被救上岸后，应马上将其口腔打开，去除口腔中的分泌物及其他异物。假如溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推动。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。  第二步：控水。抢救者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。  第三步：假如溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要马上进行人工呼吸，通常采纳口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应马上协作胸部按压，进行心脏复苏。  第四步：留意要在急救的同时，要快速打急救电话，或拦车送医院。  学生根据教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演抢救者。每个小组轮番进行，其他同学细心观看，最终做出总结，指出优点和缺点。  三、课堂总结  1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么?  2、教师小结