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口语交际“用多大的声音”教学设计 小学一年级语文上册教案（2018-2019学年度第一学期） 课题：口语交际“用多大的声音” 课时1-1 日期： 教学目标： 1.激发学生交流与表达的兴趣和欲望，让学生积极主动地参与口语交际活动，感受交际的乐趣。 2.知道说话时有时要大声，有时要小声，能根据具体的语言环境判断什么时候要大声说话，什么时候要小声说话，逐步养成良好的说话习惯。 3.在交流与表达的过程中提高口语表达的能力。 教学重点： 能根据具体的语言环境判断什么时候要大声说话，什么时候要小声说话，逐步养成良好的说话习惯。 教学难点： 能根据具体的语言环境判断什么时候要大声说话，什么时候要小声说话，逐