人教版一年级数学下册教学设计十几减5432教案.docxVIP

人教版一年级数学下册教学设计十几减5432教案 介绍发现式学习模式，该模式的目的是让学生积极参与科学探索过程，模拟科学家解决问题的过程，从而培养学生的问题解决能力。教学环节包括激趣导学、目标导学、导思点拨、设问寻疑、诊断反馈和拓展延伸设计思路。 在教学中，利用游戏和多媒体资源引导学生积极思考，动手实践，从而增加学生的感性认识能力和基础思维能力。教师需要巡视并检查学生对问题的解决情况，收集学生的学习信息，并及时引导和点拨，养成良好的思维习惯。 练习的形式可以是综合、书面的，也可以是整体、口头的；内容可以是知识掌握，也可以是思维训练；教学程序主要安排在新课结束后巩固所学、迁移知识、培养能力，