幼儿园大班社会课《假如我是他》教案设计.pdfVIP

幼儿园大班社会课《假如我是他》教案设计 第1篇：大班社会假如我是他教案 目标 引导儿童理解他人，学习站在他人角度考虑问题。帮助儿童学会正 确处理同伴关系。 准备 歌曲《山羊踩痛了小公鸡》磁带。 过程 1 ．举出一组假定的社会情境，让儿童设身处地地去体验，并就此 展开讨论。 比如，有一天，你在幼儿表现得特别好，老师给你一朵小红花。可 是有位小朋友却说， “有什么了不起的，我才不希罕小红花呢！”你听 了，心里觉得怎样？应该怎样对待别人的成绩？ 又有一次，你看到几个小朋友在玩台球，你觉得很好玩，也想和他 们一起玩 ，就对他们说：“带我玩好吗？”可是他们却说： “不行，我 们不想和你一起玩。”你从心里觉得怎样？当别的小朋友想和我们一起 玩时，我们应该怎么做？ 2 ．组织儿童讨论“如何想到同伴？”“如何给其他小朋友带来快 1 乐？”讨论前可讲几个故事的情境开头，启发儿童想出办法，并选取其 中几种进行表演。 如菲菲在走路，不小心把扬扬刚搭好的高楼碰坏了，扬扬……他心 里怎样想的？他应该怎样做？ 如红红和明明在玩一个有趣的新玩具，兰兰走过来说： “带我玩可 以吗？”红红心里怎么想的？她应该怎么做？ 启发儿童多角度设想情境，进行新的表演。 3.欣赏歌曲《山羊踩痛小公鸡》。 第2篇：幼儿园大班社会公开课《假如我是》教案 目标 引导幼儿学习站在别人的角度思考问题，初步培养幼儿关心、体贴 别人的情感。 准备 设置一个 “家”的场景。排演好一段有关家的情景表演。 过程 1.教师请幼儿观看 “家”中早上发生的事，如早晨妈妈起床后，首 先给大家做早餐，吃完早餐后爸爸送孩子上幼儿园等。 2.教师引导幼儿分组谈论自己的父母工作情况及在家里如何关心体 2 贴爷爷奶奶，照顾自己等。请几名幼儿在全班面前大胆地说说自己家的 情况。 3.教师结合幼儿的谈话也谈谈自己的父母的工作及在家的情况。 4.教师引导幼儿围绕 “假如我是爸爸或妈妈，你想要别人做些什么?” 进行议论。 幼儿议论并回答问题。 5.教师引导幼儿小结：我们在日常生活中，要学习站在别人的角度 来想问题，比如假如我是妈妈，我就要照顾孩子，关心老人，同时也需 要别人的帮助，也要求孩子听话，帮大人做些力所能及的事情。 延伸 1.请幼儿分组自选角* ，玩娃娃家的游戏。 2.关于从别人角度考虑问题的话题还可以扩展到诸如：假如我是老 师，假如我是受欺负的小朋友等等。 第3篇：幼儿园幼儿大班社会教案-假如我是爸爸妈妈 活动目标： 1、初步了解父母繁荣工作，懂得关心自己的父母。 2、能关注周围生活，围绕经验谈话，与同伴同享经验。 3、增强幼儿对父母的了解，知道父母在家要做很多事，引发幼儿 3 爱父母、尊敬父母的情感，发展思维力、想象力。 活动准备： 1、每人准备一张全家照。 2、幼儿向父母了解工作。 活动过程： 一、幼儿介绍自己的父母。 1、提问：每个小朋友都有一个幸福的家，请你向大家介绍你的爸 爸或者妈妈的姓名和他的工作，幼儿拿着照片介绍。 2、谈谈父母在家中做些什么事？ 二、引导幼儿谈谈自己在家庭生活中的体验感受。 1、你喜欢自己的家吗？ 2、在家里，你喜欢自己的爸爸妈妈吗？为什么？ 三、启发幼儿想象：假如我是爸爸妈妈。 1、爸爸妈妈是大人，等你们长大了也会做爸爸妈妈的，假如你是 爸爸妈妈你想怎么样？ 2、幼儿在集体中表达自己的想法，我们鼓励幼儿合理的想法，对 不合理的想法组织幼儿讨论。 3、让幼儿想象：如果你是爸爸妈妈，你觉得谁是个好孩子。 4 引导幼儿在生活中学会关心自己的父母。 1、爸爸妈妈平时很关心我们 ，我们可以怎样关心自己的爸爸妈妈 呢？做哪些事爸爸妈妈会高兴？