假期防疫安全班会教案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 假期防疫安全班会教案 假期防疫安全班会教案 第一篇 活动目标  初步了解口罩的作。  把握正确的口罩佩戴方法。  进一步增添自我爱护意识，主动参与活动。  活动预备  经验预备：幼儿已认识口罩的样子，知道近期外出要戴口罩。  物质预备：口罩、喷壶、佩戴口罩步骤图  活动过程  一、问题导入，引出主题  师：小朋友们在假期里有没有常常出去玩呀?那你们在出去的时候有没有发觉大街上的叔叔阿姨，还有小朋友们和以前有什么不同吗?  师总结：假期的时候爸爸妈妈不让小朋友们出去玩，出去的时候还要戴上口罩，大街上的叔叔阿姨还有小朋友们也都带上了口罩。  引导幼儿商量近期戴口罩的缘由。  师：可是大家为什么要戴口罩呢?(幼儿商量)  师：因为最近我们的生活中出现了一群叫冠状病毒的小东西，这群小东西会通过人们的鼻子和嘴巴悄悄溜进小朋友的身体里，然后在小朋友的身体里捣乱，使小朋友们咳嗽、发烧，感觉特别不舒适，这样，小朋友们就生病了。所以小朋友们只有遮住了鼻子和嘴巴，可恶的病毒才被挡在外面。  二、通过小游戏，了解口罩的作  引导幼儿商量口罩能否拦住病毒。  师：小朋友，你们觉得口罩能拦住病毒吗?  通过小游戏，证明口罩能够拦住病毒。  ①幼儿不戴口罩，教师向幼儿喷水，感受到水雾喷洒的小朋友就“中招了〞。  师：有的时候，病毒会藏在我们的口水里，当我们跟别的小朋友说话或者打喷嚏、咳嗽时，就会把口水喷出来。如今老师喷壶代替口水，看看哪个小朋友“中招〞。  ②教师根据正确的步骤为每位幼儿佩戴口罩，再次向幼儿喷水。  留意：教师向幼儿喷水时，可模仿咳嗽和或打喷嚏时的状态，仅仅口腔送气即可，肯定留意防止唾沫飞出!  ③师：小朋友们带上口罩后，你们的小鼻子和小嘴巴还能感受到水吗?那老师喷的水都落在了哪里呀?我们在摘口罩的时候，我们的小手也不能碰口罩的外侧，不然落在口罩上的病毒就会跑到我们的小手上。  ④师总结：看来口罩能拦住病毒。所以出门时肯定要戴好口罩，盖住嘴巴和鼻子，这样病毒才不会钻进来哟!  三、初步把握口罩的正确带法  教师讲解并描述并示范正确洗手的方法。  ①辨上下、辨内外。  ②上缘贴紧鼻梁，下缘贴近下巴。  ③挂耳固定。  ④固定鼻梁处，下缘包裹下巴。  ⑤按压鼻夹，贴合面部。  ⑥脱口罩时，捏住带子，轻轻脱下。之后丢进垃圾桶，洗手。  教师念儿歌，并加上相应动作，请幼儿模仿。  洗洗手，取口罩，  出门前要戴口罩。  小绳子挂在耳朵上，  大棉布盖住鼻和口。  再按按我的小鼻子，  拉一拉我的小下巴。  戴上口罩都安全，  病毒全部拦住了。  教师带着幼儿一起边念儿歌边做动作。  留意：活动结束后，提示幼儿将口罩扔进垃圾桶，并在老师的指导下仔细洗手。  活动延长  开展美术活动《我设计的口罩》。  放学前带着幼儿根据正确步骤戴口罩。 假期防疫安全班会教案 第二篇 教学背景：  一场疫情，让20xx年的春节变得别出心裁，在这场疫情中，我们看到了许多勇于担当责任的人，因为责任的承当，是每一个人的义务，也是人存在的价值。但有些人的责任意识并不强，遇到事情总把自己的责任推得一干二净。开学以后，同学们将会重新聚在一起，聊聊这个假期的不同。我们以此为契机探讨责任这个话题，借此培育学生的责任意识，引导学生树立正确的价值观、承当自已的社会责任。  教学对象：  小学四年级  教学目标：  学问目标：通过疫情中的故事，启迪学生明白什么是责任。  情感目标：正面引导，反面催促，使学生懂得责任的意义，激发学生做一个有责任心的人。  行为目标：引导学会爱护好自己的同时，可以做一名防范病毒的小宣传员、小监督员，提升大家的防范意识，增添战胜疫情的信念。  课前预备：  图片，责任名言，PPT  教学过程：  第一版块：图片导入，初识责任  图1：一张张志愿书  图2：一大批医疗志愿者集结出发去高风险地区！  师：看了这两张图片，你想说点什么？！  师：伟大的背后又表达了什么？  学生自由发言，教师小结引导，导出主题。  师：今日，我们就一起来探讨一下有关责任的