学生分析试卷.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 学生分析试卷 学生分析试卷 第一篇 本次期中考试已经结束，我就本次我班的考试状况做以下分析和总结，期望在以后的教学中继续努力，使学生成果稳中求进，再上一个新台阶！  〔1〕语文：本次二年级语文试卷共四大题，整个试题难易程度适中，试卷基本表达了：注重基础，突出能力，联系生活的原则。  1、重基础学问和能力的培育。  试题主要从字词句、按课文内容填空等方面来命题，基本技能则是从课文理解，各种句式的敏捷运用等方面来考查。因此试卷无论是广度还是深度，都很好地涵盖了基础学问和基本技能的要点，因此能客观精确地检测出学生的语文能力。  2、看图写话重生活性。  语文来自于生活，语文的学习最终服务于生活。本次看图写话清晰明了，选材接近孩子们的生活，学生写作起来比较简单。  3、试卷得分数据分析  此科目学生的成果如下，平均分：85.31〔排名6〕。及格人数：24，及格率92%〔排名10〕。优秀人数19，优秀率73%〔排名4〕。总名次：第7。  学生对一些基础学问的把握和运用还是很扎实的，例如学生的看拼音写字、选择正确的读音、按原文填空、连线题做题状况良好，说明学生的基础学问把握的比较好。此次阅读理解题短文篇幅不长，也教简单，学生做题状况较好。另外学生看图写话水平也有了较大的提高。  4、学生失分主要缘由可以归为以下三类：  〔1〕本次考试，有部分同学在做题时出现错别字，因错别字而扣了分。  〔2〕第二题第2小题整理句子顺序，并加上标点这题全部做对的同学不多，有不少同学因为遗忘加标点而失分，有些同学不清晰句子词语的正确搭配。  今后的改良措施：  1、重视字词教学，夯实语文基础  试卷中考查的字、词都是本册教材学生必需把握的，看来要想提高学生的成果，首先应重视字、词的过关。  2、把好单元检测关，准时弥补缺乏。  要以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争，使不同的学生得到不同的进展。  3、多与家长联系，亲密协作，狠抓后进生。  要采纳多种方法帮辅，对他们给予更多的关怀，做到课堂上多提问，课下多关怀，对他们的作业争取做到面批面改。使他们进一步树立起学习的信念，从而促进全班教学质量的提高。  4、重视养成教育，培育学生良好的学习习惯。  要让学生养成正确的写字姿态和良好的写字习惯，平常要催促学生书写规范、端正、干净。还要培育学生学习汉字的兴趣，养成主动识字的习惯。课外要养成读书看报的习惯，养成观看四周事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，学会表达个人的独特感受。  〔2〕数学：这次数学试卷的范围应当说内容是特别全面的，难易也适度，比较能照实反映出学生的实际数学学问的把握状况。  1、从卷面看，大致可以分为两大类，第一类是基础学问，通过填空、推断、选择、口算、列竖式计算题的检测。第二类是综合应用，主要是考应用实践题。 无论是试题的类型，还是试题的表达方式，都可以看出出卷老师的别具匠心的独到的目光。  2、总体来看，学生都能在考试中发挥出自己的实际水平，合格率都在93%以上，优秀率在61%左右。 在基础学问中，填空题、选择题的状况基本较好。应当说题目类型特别好，而且学生在从前也已练习过，因此正确率较高。此次计算题的考试，大部分学生做题状况良好，但是也有部分同学因各种失误而丢分。对于应用题，培育学生的读题能力很关键。大部分学生能自己读懂题意，正确分析题意并解答。但是。部分学生因为缺少这种能力失了分，太惋惜了。  今后的改良措施：  1、立足于教材，扎根于生活。教材是我们的教学之本，在教学中，我们既要以教材为本，扎扎实实地渗透教材的重点、难点，不忽视有些自己以为无关紧要的学问；又要在教材的基础上，紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题。  2、 教学中要重在凸现学生的学习过程，培育学生的分析能力。在平常的教学中，作为教师应尽可能地为学生提供学习材料，创造自主学习的机会。  3、多做多练，切实培育和提高学生的计算能力。  4、对学困生加大辅导和训练的力度。  〔3〕品德：合格率89%以上，优秀率是57%。学生基础学问把握较好，尤其是推断题正确率很高。填空题有部分同学因出现错别字而丢分。对于简答题，有学生书写不够工整、洁净，写得很乱，因此得不上高分。简答题第2题有两个题目，不少同学因马虎漏答题目而丢分。  今后的改良措施：注重基础学问的读写背练习，联系生活实际提供训练题目；注重学生的书写