凉山中职计算机专业人才培养模式研究的开题报告.docx

凉山中职计算机专业人才培养模式研究的开题报告 开题报告 一、选题背景 计算机技术在现代社会的影响越来越重要，尤其是在可持续发展和信息时代的背景下，计算机已成为当今最具潜力和竞争力的职业之一，越来越多的人开始学习计算机知识。而凉山州是藏区、彝区和楚雄洲的交汇地带，山高地远，经济发展水平相对较低，但是由于政府的大力扶持和广大人民的努力，凉山州的经济、文化、社会等方面的发展已经迅猛起步。为了适应经济发展的需要，加强对计算机人才的培养已经成为凉山州教育事业中的一个重要方向。 二、研究目的和意义 计算机应用已经深入到生产、科研和教育的各个领域。计算机专业的人才的培养，对于提高凉山州信息领域的发展有着重要的作用。因此，本研究的目的是针对凉山中职计算机专业人才培养模式，提出合理化建设方案，尽可能地促进计算机专业人才的培养、提高其实用性和远景性，同时使其适应信息学科的发展和对国家经济建设的需求。 三、研究内容和方法 1.研究内容： 本研究将从凉山中职计算机专业人才培养模式出发，着重探讨以下四个方面内容： （1）凉山中职计算机专业人才培养模式的概念和内涵。 （2）凉山中职计算机专业人才培养模式的现状分析，包括教学内容、教学方法、教学手段等。 （3）凉山中职计算机专业人才培养模式的建设与完善，包括新课程标准、实践教学、师资队伍建设等方面的建设。 （4）凉山中职计算机专业人才培养模式的效果评价，包括教学效果评估、评价标准和方法等。 2.研究方法： 本研究将采用文献资料法、问卷调查法、学生风采互动法及案例对比法等综合方法，以通过对凉山中职计算机专业人才培养模式的调研及数据分析，为建立一套适应凉山中职计算机专业人才培养模式提供参考，并帮助制定更好的人才培养政策。 四、预期研究成果 （1）在彻底探究凉山中职计算机专业人才培养模式的基础上，提出一套合适凉山地区的计算机专业人才培养模式的建设方案。 （2）分析现有的教学内容、教学手段和师资队伍等现状，提出完善的建议，为凉山中职计算机专业人才培养提供有益的参考。 （3）探讨凉山中职计算机专业人才的评价体系和标准，建立一个适合情境的评价体系。 五、预期工作计划 （1）前期调查：大量收集和整理学校和教师的教育、科研等相关履历，并进行基础资料的归纳；文献阅读和相关调查，并且确定本研究的理论框架。 （2）中期研究：通过教师访谈、课程考察等方式，了解当前凉山中职计算机专业人才培养模式的现状，整理相关数据，确认课程现状的优点和不足之处。 （3）后期工作：根据前期的调研结果，提出一个全面的凉山中职计算机专业人才培养方案，并提出可行的改进措施。 六、参考文献 1. 《教育部关于加强中等职业学校计算机专业人才培养的指导意见》 2. 吴玉灵. 从计算机交换机的教学中注重实用性[J]. 科学信息通报, 2020, 28(2):88-92. 3. 赵新. 论实践教学在中职计算机专业培养中的应用[J]. 科技视界, 2021, 8(3):18-19. 4. 段燕红. 中职计算机类专业学校MOOC建设与教育教学改革[J]. 华北科技学院学报, 2021, 38(1):65-67.