美术教案第十二册美术教案(苏教版).docxVIP

苏教版第十二册美术教课设计 小学美术教课设计 课题:标记 教课目的: 1、培育创建能力 2、学习标记的一般知识 3、掌握标记的设计知识方法 教课要点及难点: 1、标记的意义和用途,标记的表现形式和设计过程 2、如何设计简洁、传达信息正确、独到完满的标记 电教、教具、学具准备:投影仪、投电影,标记范画 教课过程: 一、导入新课 出示图案范画数幅,简单归纳图案设计的方法和表现形式,使学生加深对图案设计方法的印象。 二、察看比较 出示三幅范画:静物素描、色彩风景、标记,比较三幅图后,小结:标记和图案同样是平面 的,它不只有优美的艺术形象,完好的构图,还可以起到传达信息和辨别形象的作用。三、察看、赏识解说 出示投电影,察看、赏识标记范画。 经过察看和赏识后归纳总结 标记:是人类社会中辨别和传达信息的视觉符号。 用途:辨别表示、传达信息,用一个符号代表一个事物。 种类:交通标记、生活标记、体育标记、商业标记。 要求:设计意念新奇,主题表达明确;形象精练、归纳、雅观、易辨别,有必定的寓意性。 四、教师演示设计和绘制过程 1、构想 2、起稿 3、着色 五、学生设计,教师巡回指导 六、作业评论 课题:风景写生(一) 教课目的: 1、培育表现力 2、勇敢运用颜色作画 3、掌握风景写生的布局方法 教课要点及难点: 1、全理构图 2、勇敢用色 电教、教具、学具准备:范画数幅 教课过程: 一、揭露课题:风景写和生(一) 二、解说新课 1、风景画的透视 作画时要先用合理的构图,把透视关系画正确。(近大远小的透视) 主要掌握近景、中景、远景三个层次。表现空间感,一般来讲,中景主要用来刻画主体 物,画得比较实,而远景是为了衬托中景,画得比较虚。掌握得好,有了虚实,也就塑造了空间感。 2、赏识范画 3、解说绘画步骤 构图 画铅笔稿,用线要轻掌握好近景、中景、远景 侧重刻画 4、领会怎么样从平庸光景中去发现美。 城市和农村,都有漂亮的风景。一块草地,一片树林,一道河湾,一条小径都能够吸引敏感的眼睛。 5、学生绘制,教师巡回指导 用钢笔、铅笔或色彩画一幅风景写生 能够出门写生,也能够摹仿 可用多种方法 6、作业评论 (1)作业展评(2)学生互评 课题:风景写生(二) 教课目的: 1、培育察看能力 2、进一步学习风景的相关知识 3、掌握色彩画知识 教课要点及难点: 1、构图 2、取景 电教、教具、学具准备:范画数幅 教课过程: 一、揭露课题:风景写生(二) 二、解说新课 1、取景 风景写生,第一要取景,取景就要解决构图的问题。 如何取景:能够用取景框或许用手取代取景框来选择光景的一部分,关于自然光景,依据画面的需要能够有取有舍。 在取景构图中,视平线在画面上的高低地点是很重要的,“画面”上视平线低,就产生宽阔的感觉;视平线高,则近景显得更加详细充分。这是依据需要来决定的。 在画风景写生时,还要注意近、中、远景三个层次,表现出空间距离。 2、教师率领学生实地写生,解说构图 从不一样的角度看一自然风景,先认真察看,确立主体物并可作适合挪动,将别处的景移到自已的画上。 落笔时,注意留“天”、留“地”,整体饱满,切忌凌乱,不论在哪个角度,主体物要突 出。 打好轮廓,可上一些明暗。 3、学生写生,教师巡回指导 用水粉画一幅风景写生,注意画面的氛围和色彩相协调。 能够用油画棒、彩色铅笔等工具资料联合水粉色进行作业。 4、作业讲评。 课题:漂亮的图画书 教课目的: 1、培育想象力 2、学习连环画的创作知识 3、掌握连环画的编绘方法 教课要点及难点: 1、画面和内容符合 2、用各样方法绘制 电教、教具、学具准备:范画数幅 教课过程: 一、揭露课题:漂亮的图画书 二、解说新课 师:漂亮的图画书是我们多年来最亲近的朋友,给了我人美的熏陶、风趣的知识,还有无量的想像力。 1、赏识范画 2、解说创作过程 请学生举例说一说自已所熟习的一些短小干练的小故事。 剖析这些小故事的内容,可将故事分红几段或几个情节,在大脑中将每一个故事情节构想 好,构想必定要环绕故事片的主要内容。 当自已脑海里对画面已有了构想,最好赶忙先用铅笔把它勾画下来。能够先多画一些小草图,构草图时要考虑构想,草图作为落稿时的参照。 画底稿 依据情节和小草图,将不一样的几个画面达成,注意每幅画面要有必定联系,前后响应。 最后将底稿勾为正稿,这一过程中还可以够进行必需的改正,但最好变动不要过大。 添上必定的文字说明。 注:形象尽可能切合故事情节需要,并独具个性。 3、学生创作,教师巡回指导 采用水粉、水彩等工具对例图进行改画,也能够按自已按自已的想法,选择喜欢的方法作 画。 4、作业评论