青春期心理健康教学设计-人教版九年级体育与健康.docxVIP

题目 心理健康教育 学科 体育与健康 年级 九年级 教材内容 青春期心理健康 教学基本信息 设计者 姓名 单位 1. 教材分析 青春发育期的三个阶段： 前期：以身体形态发育突增现象为主，是人体成熟前的一个迅速生长的阶段，也称为生长加速期或青春期初期 中期：以第二性征发育为主，又称性成熟期。此阶段形态发育速度减慢。 后期：身体发育达到完全成熟阶段。 女孩一般比男孩早两年进入青春发育期。第二性征发育，对青少年心理、情绪、精神、行为等个方面都有重要影响。 你了解青春期心理健康的定义吗？ 青春期是指儿童少年开始进入发育高峰期，最后达到成熟的时期，即由儿童向成人的过渡阶段。 青春期是人的一生中心理发展最活跃的阶段，也是容易产生心理问题的重要阶段，因此要关注自己的心理健康。现代人的心理健康标准主要体现在以下几个方面： 青春期心理健康的特征： 心理健康 心理特征 智力水平 智力正常，在学习生活劳动中能发挥自己的聪明才智来处理解决遇到的问题 心理状态 与大多数人心理一致，并且符合年龄阶段的心理要求，如朝气蓬勃奋发向上富于幻想 情绪调控 能体察和表达自己和他人的情绪情感能控制调节情绪合理宣泄 人格塑造 具有独立性进取心和较强的耐挫折的能力 2. 学情分析 现代社会发展迅速、竞争激烈，青少年要适应时代的发展，不仅需要身体健康，同时也需要心理健康。 3. 教学目标(含重、难点) 1: 懂得青春期是