高中语文必修三第6课《琵琶行（并序）》.docxVIP

单元 高中语文必修三第6课《琵琶行（并序）》 讲授课时 3课时 主题 1：感受悲剧美，感受人物命运的悲剧情感。: 2：鉴赏音乐美，领会运用多种手法描绘音乐形象的写作特点。3：品味意境美，了解环境描写渲染气氛传达情感的作用 。: 4：涵咏语言美，进一步提高诵读能力。 总课时 3课时 第 2 课时 背景分析 包括课标解读、教材解读（该主题在本单元和本门课中的地位和作用）、学情分析（已有的知识基础、学习本课应该具备的知识基础）等几个部分 地位和作用：《琵琶行》是高中新课标语文教材（必修三）第二单元的一篇课文，是唐代著名现实主义诗人白居易写的一首叙事长诗，同时它也是我国古代叙事诗和音乐诗中的“千古绝唱”。这首诗最大的艺术特点是用极富音乐性的语言摹写音乐形象，以环境描写侧面烘托出人物的形象，这是我们鉴赏和学习本课的一个重点。 已有知识基础：这篇课文的教学对象是高二学生。他们已有初步的文言知识积累，所以字句的疏通上应该没有问题，可以结合注释在课前预习完成。但学生主要还停留在泛读和初读的基础上，没有掌握系统的诗词鉴赏方法。如何让学生在短时间内感受一篇融音乐、文学于一炉的抒情叙事诗是我重点思考的问题。我想只有让学生反复诵读和相互交流才能弥补学生在鉴赏方面的缺乏和不足，快速掌握学习重点。 重难点 重点： 1、讲解并赏析诗中的音乐描写 2、引导学生抓主旨句，结合诗人和琵琶女的人生遭遇，体会诗人思想