《行政区划》教学设计.docxVIP

行政区划 ——《疆域》第2课时 教学目标： 1.了解我国三级行政区划的划分 。 2.在我国行政区图上准确找出34个省级行政区域单位，记住它们的简称和行政中心。 教学重难点： 1. 我国三级行政区划的划分。 2. 在我国行政区图上准确找出34个省级行政区域单位，记住它们的简称和行政中心。 教学方法：讲授法、读图分析法、 课的类型：新授课 教具：多媒体、投影仪 课时：1课时 教学过程： 导入：同学们好！在上一节课中，我们学习了中国的疆域，了解了我国在世界中优越的地理位置，以及我国是一个海陆兼备的大国。那么这节课我们接着来学习本节的第三部分----我国的行政区划。 展示图片：我国的三级行政区划 讲授：我国疆域辽阔，为了方便管理，有利于社会经济发展和民族团结，基本实行省、县、乡三级行政区划。其中，省包括自治区、直辖市、特别行政区，县包括市、自治县，乡包括镇、民族乡。 首先，北京是中华人民共和国的首都。其次，刚刚提到的自治区、自治州、自治县都是民族自治地方。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分割的组成部分。另外，我国宪法规定，必要时可以设立特别行政区。 展示图片：课本图1.7 讲授：在省级、县级、乡级三级行政区划中，省级行政区划尤为重要，是要求同学们完全掌握的。课本的图1.7给我们展示了我国的省级行政区域，我们一起来看一看。 引导：我们铜陵市所在的省级行政区域是安徽省，离我们较近的南京