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新北师版四年级数学知识点 学习知识要善于思考，思考，再思考。每一门科目都有自己的学习方法，但其实都是 万变不离其中的，数学作为最烧脑的科目之一，也是要记、要背、要讲练的。下面是小编 给大家整理的一些四年级数学的知识点，希望对大家有所帮助。 四年级上册数学基础知识点 1、自然数整数的意义 用来表示物体个数的 1 ，2 ，3……叫做自然数。一个物体也没有，用0 表示。0 也是 自然数它们都是整数。 最小的自然数是 0 ，没有的自然数。自然数的个数是无限的。 2、计数单位一(个)、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是计数单位。其 中一是计数的基本单位。 3、十进制计数法 10 个 1 是 10 ，10 个 10 是 100……每相邻两个计数单位之间的进 率都是 10。这样的计数法叫做十进制计数法。 4、数位 计数单位按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位。 5、整数的读法：从高位到低位，一级一级地读。读亿级、万级时，先按照个级的读 法去读，再在后面加一个亿或万字。每一级末尾的 0 都不读出来，其它数位连续有几 个 0 都只读一个零。 6、整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就 在那个数位上写 0。 7、万以上数的写法： (1)一个数含有万级和亿级，应从位写起，一级一级地往下写。 (2)写数时哪一位上是几就在那一位上写几，遇到哪一位上一个单位也没有，就在那 一位上写 0 占位。 8、比较两个数的大小： (1)如果位数不同，位数多的那个数就大，位数少的那个数就小; (2)如果位数相同，就从位开始比较，位数大的那个数就大;如果第一位相同就看下一 位，以此类推。 9、整万、整亿数的改写： (1)改写成以万为单位的数，把万位后面的 4 个 0 去掉，加上一个万字即可。 (2)改写成以亿为单位的数，把亿位后面的 8 个 0 去掉，加上一个亿字即可。 10、近似数与准确数： 有些数的前面有约字，都不是准确数，像这样的数我们称做为近似数。 四舍五入法 ：在取近似数的时候,按要求保留到哪一位，这一位后面的数称为 尾数 。 如果尾数的位数字小于 5,就把尾数去掉。如果尾数的位数字大于或等于 5,就把尾数舍去并 向它的前一位进1,这种取近似数的方法叫做四舍五入法。 省略万位或亿位后面的尾数求近似数 ，就是用四舍五入法，把一个数精确(保留) 到万位或亿位，求它的近似数。 (1)用万作单位的近似数，应看千位上的数是几，再决定是四舍还是五入。 (2)用亿作单位的近似数，就看千万位上的数是几，再决定是四舍还是五入。 (3)不管是用 万 还是用 亿 作单位，写近似数时都要用约等号(≈)连接，末尾还要写 上万字或亿字。 11、求近似数和数的改写的相同点：求近似数和数的改写都是把一个较大的数表示 成整万或整亿的数，后面都要加一个万字或亿字。 不同点：求近似数是把一个数变成一个近似数，数的大小发生了变化;而数的改写只 是把一个大数写成了以 万或亿为单位的数，大小没有发生变化。 12、数字编码。数不仅可以用来表示数量和顺序，还可以用来编码。编码中的数字 代表着一定的意义。编码具有有序性。 四年级数学学习方法 1、抓住课堂。数学学习重在平日功夫，不适于突击复习。平日学习最重要的是课堂 40 分钟，听讲要聚精会神，思维紧跟老师。同时要说明一点，许多同学容易忽略老师所 讲的数学思想、数学方法，而注重题目的解答，其实思想方法远远重要于某道题目的解答。 2、高质量完成作业。所谓高质量是指高正确率和高速度。写作业时，有时同一类型 的题重复练习，这时就要有意识的考查速度和准确率，并且在每做完一次时能够对此类题 目有更深层的思考，诸如它考查的内容，运用的数学思想方法，解题的规律、技巧等。另 外对于老师布置的思考题，也要认真完成。如果不会决不能轻易放弃 ，要发扬“钉子”精 神，一有空就静心思考，灵感总是突然来到你身边的。最重要的是，这是一次挑战自我的 机会。成功会带来自信 ，而自信对于学习数学十分重要;即使失败 ，这道题也会给你留下 深刻的印象。 3、勤思考，多提问。首先对于老师给出的概念、规律，不仅要知“其然”还要 “知 其所以然” ，做到