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大班食育主题活动教学设计 活动内容：《食品的旅游》 活动目标： 让幼儿认识各消化器官的功能和食品在人体内消化汲取 过程。 学习简单的自我保护方法。 培育幼儿优秀的饮食和卫生习惯。 活动准备：1.《食品的旅游》动画片，消化系统大挂图。2.多媒体课件《食品的旅游》。 活动过程： 一、师生问好，咨询幼儿早饭状况，引入话题 1.我们今日早饭吃的是什么呢？吃的东西到哪里去了呢？ 2.最后怎么会成了大便呢？ 3.小朋友和老师一同来看看电脑，它会告诉我们食品吃进去 后怎么会成了大便的。 二、观看多媒体课件知道食品旅游的过程 三、出示课件消化图 发问：1.食品旅游的第一站是什么地方？食品在我们的嘴 巴里怎么样了？口腔，牙齿把食品嚼碎了，方便吞下去。 牙齿作用真大,假如牙齿坏掉了我们就没方法吃东西了，那我们应当如何来保护牙齿？早晚刷牙，少吃甜食，不咬太硬的东西。 3.经过嘴巴后，食品到哪里去了，它是经过什么到胃里的？ 此后我们要注意，少吃冷、硬的东西，少吃零食，不吃不干 净的东西，不可以吃得太饱，也不可以饿坏了胃，要吃好。 方才食品的旅游经过了嘴巴、食道、胃、它又要旅游了， 下一站是哪里呢？ 小肠，是汲取营养的，像食品里的水，糖，让我们长美丽的 维生素，让我们长肉肉的脂肪等6.最后食品要到哪里去旅游呢？ 大肠，大肠里都是残渣，也就是食品被我们汲取了实用的营 养后剩下的垃圾。大肠里的残渣都是些脏的东西，因此大便此后 要洗手，我们小朋友要准时大便。 四、游戏：食品捉迷藏，进一步熟习各消化器官的功能 我们一同玩一个食品捉迷藏游戏吧，老师说出一个消化 器官的主要特点，请小朋友找一找，我说的是哪个消化器官，好吗？ 展现课件，玩游戏。 五、拼图游戏，分组找次序摆列 1.我们知道了每个消化器官的用途，此刻，老师为每组小朋 友准备了一套图片分别表示每个消化器官的工作状况，可陶老师 碰到了一个小麻烦，把食品方才的旅游路线弄乱了，你们能帮助 我吗？（拼图五部分，口腔，食道，胃，小肠，大肠）2.请各组 小朋友合作，依据方才食品旅游的次序摆列出来。 大班食育主题活动教学设计 活动内容：《食品安全我知道》 活动目标： 经过真切的事例让幼儿懂得随意乱吃东西的危害性。 指引幼儿乐于探究、沟通与分享，激发幼儿的想象力。 提升自我保护的意识及应付安全事件的能力。 活动准备：1.多媒体课件《食品的旅游》。课件《进餐时》、《肚子为何疼》；2.情形表演《好吃的鱼》；图片：苍蝇叮咬过的食品、过期的食品、腐化变质的食品、冒充、低质的食品、没洗洁净的。 活动过程： 一、真切事例《卡在气管里的五角星》叙述完后发问 这个故事的名称叫什么？龙龙的身体好受吗？一开始，医生检查出五角星了吗？为何？龙龙的爸爸、妈妈内心如何？最 后，医生从他气管里取出了什么？为何会这样？医生对龙龙说了什么？你还知道哪些东西特别危险，不可以放进口中？ 小结：当我在电视上看到这个真切的故事时，我的内心和龙龙的爸爸、妈妈相同焦急，龙龙怎么能把那么大的五角星放进口中，幸好医生爷爷的高招技术救了龙龙。希望全部的小朋友必定要记着这个教训，千万不可以随意往嘴里乱放东西。 二、观看课件指引幼儿议论 １.课件《进餐时》 内容：幼儿在吃饭时，有的在谈笑，有的在扔饭，有的嘴里含着饭在玩玩具，跑闹。 观看后议论：小朋友这样做，对吗？为何？ 小结：人在吃饭时，饭宝宝都要经过气管，再到胃，假如吃饭时说话，疯闹，饭宝宝就会走错路，也就简单呛伤，严重者饭 卡在气管里，会由于喘不上气来而死亡。因此小朋友吃饭喝水时，必定要寂静，不可以谈笑，打闹。 .课件《肚子为何疼》 内容：小明乱吃东西，结果肚子特别疼。观看后议论：这样 做对吗？为何？ 小结：不可以乱吃东西，这样会患病。 三、儿歌《进餐歌》 要做文明好宝宝， 就餐礼仪不可以少。 筷子勺子不乱敲， 发言嘻嘻就不好。 不挑食也不剩饭 细嚼慢咽肠胃好。 餐后整理少不了， 比比谁是好宝宝。 大班食育主题活动教学设计 活动内容：《黑色食品》 活动目标： 1．让幼儿知道黑色食品营养丰富，培育幼儿不挑食、不偏 食的优秀饮食习惯。 2．经过活动培育幼儿的好奇心和喜爱探究新事物的创建性 感情特点。 活动准备：黑木耳、黑米、黑豆、紫菜、海带、黑芝麻、紫菜、 海带、黑芝麻、黑枣及其余食品，并部署一个食品展。 活动过程： 一、出示挂图让幼儿察看 1.华华在家吃早饭，妈妈取出一碗热火朝天的芝麻糊和鸡 蛋，华华看了看芝麻糊，皱了皱眉头说：“我不吃这黑糊糊的东西， 我要吃鸡蛋。” 2．老师问：“小朋友，华华不喜爱吃芝麻糊，你们喜爱吃吗? 为何?”指引幼儿探究黑色食品的营养价值，知道芝麻糊属于 黑色食品。 3．分组议论：吃过哪些黑色食品?这些黑色食品能够制成什 么点心和菜肴? 二、认识黑色食品 1．让幼儿观光食品展，并分别把属于黑色