幼儿园大班语言游戏教案《借伞》含反思.docVIP

幼儿园大班语言游戏教学设计《借伞》含反省 《大班语言游戏教学设计《借伞》含反省》这是优异的大班语言教学设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！ 【活动目标】 1、掌握诗歌内容，能有感情的朗读诗歌。 2、会用简短的语言，形象生动的仿编诗歌。 3、理解诗歌优美的境界，感觉帮助他人的快乐。 4、培育幼儿有礼貌、爱劳动的质量。 【活动准备】 经验准备：教师在活动前多指引幼儿多赏识相关的文学作品。 物质准备： 1、多媒体课件、下雨录音、音乐《动物狂想曲》； 2、创建诗歌的情境：供给荷花头饰、青蛙头饰、大荷叶、荷叶伞等。 【活动过程】 一、创建游戏情境，激发幼儿兴趣教师扮荷花姐姐，幼儿饰演小青蛙。 导语： 1、“下雨了，青蛙们快到我的绿伞下躲雨吧！” 2、“青蛙们，雨停了，让我们坐下来歇息一下吧” 1/5 二、讲话，导入主题。 发问：方才发生了什么事？荷花姐姐把什么看作伞送给了小青蛙？ 三、出示课件，指引理解诗歌内容。 1、播放课件画面，幼儿观看。 2、剖析理解诗歌内容： 发问： （1）“方才画面上是什么地方？天气是如何的？” （2）毛毛雨点落在地上的声音是如何的？ （3）小青蛙用什么躲雨？谁的绿伞借给了青蛙？ （4）获得帮助的青蛙心情怎么样？用什么词来形容高兴的心情？ 四、赏识诗歌，体验帮助他人的快乐。 1、教师朗读诗歌。 2、发问： （1）想想青蛙“呱呱”的唱歌声仿佛在说什么？ （2