生涯规划总结.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 生涯规划总结 生涯规划总结 第一篇 本期我担任20xx级造价1班、学前教育3班、雪前教育4班、学前教育5班、学前教育6班、施工5班、施工6班、计算4班和和客服1班的《职业生涯规划》教学工作，在教学过程中严格根据教学计划完成了教学任务。关于本期教学工作总结如下：  一、以教材为基础，注重教学案例的选取。  在教学过程中，我不但以教材为根据开展教学活动，更应当依据不同的专业而采纳本专业相适应的案例和学生生活实际的案例来进行教学，使学生对案例更有亲切感，对此学科的学习跟充满兴趣。这种因材施教、因专施教的教学方法，激发了学生的学习激情，提高了学习效果。  二、以学生为主体，以引导为方式  在学过程中，坚持以学生为中心，充分调动学生的主动性，挖掘学生的潜能。让学生在课堂中不拘束，大胆谈自己的想法和感受。真正的去了解学生内心的真实想法和对职业生涯的真实看待并于开展指导活动。  三、课内课内外互相结合。  将课堂教学于课后实践结合起来，支配学生课后上网查资料，整理分析问题。走出课堂了解父母以及亲戚朋友的工作岗位和工作环境，对学生进行感恩教育和前途理想教育的同时，也让学生去了解职业，接触职业活动。  四、开展案例分析与小组商量的结合运用。  充分利用好了教材中的“心海导航〞、“议一议〞等教材上的教学资源，采取案例教学、角色转换、小组活动等教学方法实施教学，既提高了学生分析问题解决问题的能力又培育了学生的语言表达能力，也进一步深化了学生团结合作的意识，提升学生的学习能力。  五、存在的缺乏。  由于第一次接触职业生涯规划的教学，在教学中有很多困惑。好在准时请教相应老教师得以解决。再加上的学生来自不同的家庭和学校，都受着不同的教育，存在对职业生涯对人生的重要性的认识不同，教学就有肯定挑战性。因此，来期加强对学生前途理想的教育的同时，作为教师的自己也要改良教学方法，提高教学能力，开展丰富多彩的活动等方式，提高学生对职业生涯重要性的认识，从而提高学生社会能力，来提高教学质量。 生涯规划总结 第二篇 任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭受问题，要求有清醒的头脑。一个人，若要获得胜利，必需拿出士气，付出努力、拼搏、奋斗。胜利，不信任眼泪;将来，要靠自我去打拼!实现目标的历程需要付出艰辛的汗水和不懈的追求，不要因为挫折而畏缩不前，不要因为失败而一蹶不振;要有屡败屡战的精神，要有越挫越勇的气魄;胜利最终会属于你的，每一天要对自我说：“我必需能胜利，我必需根据目标的规划行动，坚持直到胜利的那一天。〞既然选择了认准了是正确的，就要一向走下去。  在那里，这份职业生涯规划范文也差不多落入尾声了，然而，我的真正行动才仅仅开始。此刻我要做的是，迈出困难的一步，朝着这个规划的目标前进，要以满腔的热情去获取最终的胜利。 生涯规划总结 第三篇 任何一个人的职业生涯都必需依附于肯定的组织环境条件和资源，都必定会受到肯定的社会、经济、政治、文化和科技环境的影响。环境决定着每个人的职业生涯的进展空间、进展条件、胜利机遇和前进性的威胁。特殊是近年来，社会的快速变迁、科技的高速进展、市场的竞争加剧等都对个人的进展产生了很大的影响。因此，在选择职业之前必需仔细进行环境分析和职业生涯的评估，分析和认识环境的特点、环境进展改变状况、自己与环境的关系、自己在这个环境中的地位、环境对自己提出的要求等，从而精确把握职业进展机会。  很多的学生都喜爱用SWOT分析法来进行职业进展机会评估。人们可以通过它对自己的个人优势、劣势、机会和威胁进行分析，看到自身的竞争力和进展机会，同时也能认识到自己的缺乏和外在威胁，从而可以对各种机会进行评估，选出最正确职业及应对策略。  SWOT分析法又称态势分析法，通常市场战略分析家们用来分析企业内外部环境、制定企业最终进展战略的一种有用技术。SWOT是四个英语单词的缩写，即优势(strength) 、劣势(weakness)、机会(opportunity)和威胁(threat)。其中S、W是内部因素，O、T则是外部因素。SWOT分析法是把这四方面因素通过调查排列出来，并依据各种因素相的轻重缓急或影响程度等排序方式形成SWOT矩阵，然后运用系统分析的思想，把各种因素互相匹配起来加以分析，从中得出一系列相应的结论。  对于大学生而言，外部因素往往难以驾驭，难以深刻体会和了解。  最好能由学校方面联合社会、企业建立相应的信息机制，提供有关职业机会与威胁的信息，如不定期