（人教版）八年级道德与法治上册交互课件-【2.3.2 遵守规则】.pptxVIP

2.3.2 遵守规则; [ 单元体系 ];孙子无意中“逃票”，爷爷不高兴了：回去重刷; 说一说你生活中见过的大家遵守规则的例子，分享你对这些事情的感受。;;;1.;1.;;; 探究与分享： 1.你如何看待大妈们跳舞的行为？ 2.为了减缓大妈们的委屈，请你结合教材，对大妈们进行劝说。; 社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。;探究与分享： 为什么这两位乘客看似在行使权利，最后却受到处罚？; 社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。;;思考：深圳的发展，得益于我国什么样的基本经济制度？; 遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。;晚上在有摄像头的路口，你会等红灯吗？请说明理由。 晚上在没有摄像头的路口，你会等红灯吗？请说明理由。; 《元史·许衡传》里有这样一段记载：许衡做官之前，一年夏天外出，因天热口渴难耐，刚好道旁有棵梨树，众人争相摘梨解渴，唯独