四年级下册数学知识点总结8篇 .pdf

四年级下册数学知识点总结 四年级下册数学知识点总结 8 篇 总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析 研究的书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，因此 十分有必须要写一份总结哦。你所见过的总结应该是什么样的？下面 是小编帮大家整理的四年级下册数学知识点总结，欢迎大家借鉴与参 考，希望对大家有所帮助。 四年级下册数学知识点总结 1 一、单式折线统计图 1、折线统计图的特点：既可以反映出数量的多少，又能表示出数 量的增减变化。 2、绘制折线统计图的方法： ①画出横轴和纵轴（补画统计图时此步骤已给出 ）； ②确定一个单位长度表示数量多少（补画统计图时此步骤已给 出 ）； ③描点，描点时应注意先找准横轴上的点，再找准纵轴上相对应 的点，过两点分别做横轴、纵轴的垂线，两条垂线的交点就是所要描 的点，在交点处点上实心点 ； ④用线段顺次连接所有点，并标注数据； ⑤标注好日期和标题。（日期也可不标注） 3、折线统计图的应用 ：可以根据折线统计图发现问题、解决问题 ， 并进行合理地推测。 （知识巧记）统计图，类型多，条形、折线一一说。 条形数量好比较 ，折线增减更明了。 绘制折线较简单 ，描点连线来解决。 完成绘图细分析，解决问题更容易。 二、复式折线统计图 1、复式折线统计图：如果在统计过程中存在两组 （或多组）数据 ， 且需要在一幅统计图中表示这两组 （或多组）数据 ，就要用两种 （或 多种）不同颜色（或不同形式）的折线来表示不同数量的变化情况， 这种统计图就是复式折线统计图。 2、复式折线统计图的特点：复式折线统计图不但能表示出各组数 据的多少，数据的增减变化的情况，而且可以比较各组数据的变化趋 势。 3、复式折线统计图的绘制方法：与单式折线统计图的绘制方法基 本相同，只是用不同的折线表示表示不同的量，需标明图例。 4、运用横向、纵向、综合、对比等不同的观察方法，可以读懂复 式折线统计图，从中获取更多的信息，并能根据信息回答或提出相应 的问题，同时进行简单地分析和合理地推测。 小学数学新课标的基本理念 1、义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性， 使数学教育面向全体学生，实现：人人学有价值的数学 ；人人都能获 得必需的数学 ；不同的人在数学上得到不同的发展。 2、数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具 ，能够帮助人们 处理数据、进行计算、推理和证明，数学模型可以有效地描述自然现 象和社会现象；数学为其他科学提供了语言、思想和方法，是一切重 大技术发展的基础 ；数学在提高人的推理能力、抽象能力、想像力和 创造力等方面有着独特的作用 ；数学是人类的一种文化，它的内容、 思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。 3、学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的， 这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与 交流等数学活动。内容的呈现应采用不同的表达方式，以满足多样化 的学习需求。有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆 ，动手 实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。 由于学生所 处的文化环境、家庭背景和 自身思维方式的不同，学生的数学学习活 动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。 小数计算法则 小数加减法计算法则 计算小数加减法，先把小数点对齐 （也就是把相同的数位上的数 对齐），再按照整数加减法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的 小数点位置，点上小数点。 小数乘法的计算法则 计算小数乘法，先按照乘法的法则算出积，再看因数中一共几位 小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。 四年级下册数学知识点总结 2 1、加法运算定律： ①加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变。 a+b=b+a ②加法结合律：三个数相加，可以先把前两个数相加，再加上第 三个数；或者先把后两个数相加，再加上第一个数，和不变。 （a+b ）+c=a+ （b+c ） ③加法的这两个定律往往结合起来一起使用。 如：165+93+35=93+ （165+35 ） 2、连减的性质：一个数连续减去两个数，等于这个数减去那两