《搭船的鸟》名师课件(第一课时).pptVIP

* * * 搭船的鸟 第一课时 谈话导入 你认真地观察过一只鸟吗？能说出它的外形、颜色和动作特点吗？ 导入新课 感知内容 听范读，画出生字词，读准字音、注意字形，画出你觉得描写细致的地方。 认识生字 父 fù 啦 鹦鹉 悄 lā yīng wǔ qiāo 认识生字 鹦 鹉 静悄悄 外祖父 沙啦沙啦 看！我们班的啦（ ）啦队喊着口号向我们走来啦（ ）。 lɑ lā fù 认识生字 词语积累 相信你可以读得悦耳动听！ 母亲 外祖父 雨点 船夫 用力 船头 羽毛 翠绿 翠鸟 捕鱼 静悄悄 谈话导入 课文描写细致，把你画出来的句子读一读吧！ 课文朗读 自由读课文，说说课文每一自然段都讲了什么内容，应该怎样读才好？ 第1自然段：写在一个雨天，我和妈妈坐船去乡下外祖父家。 用平缓的语调读出阴雨天气的状况。 课文朗读 第2自然段：写雨停了，我发现一只美丽的小鸟站在船头。 第3自然段：写我对这只小鸟充满了疑问。 注意停顿节奏，读出喜爱之情。 用疑问的语调读出“我”心中的疑惑。 课文朗读 第4自然段：写小鸟捕鱼时的情景。 第5自然段：写妈妈告诉我这是一只翠鸟。 注意对描写小鸟动作的字词的重读。 读出“我”见证翠鸟捕鱼的自豪。 课文朗读 朗读课文，想象自己置身于小雨中的小船上，船头停着一只美丽的翠鸟。 学习生字 学写生字 小组成员比一比，看谁的坐姿最正确，书法最漂亮，写得最快速。 规范 端正 整洁 搭 亲 父 沙 啦 响 羽 翠 嘴 悄 吞 哦 捕 我有自己的识字方法！ 上部不要写成“羽”。 中间的一横不要漏掉。 学写生字 搭 塔 翠 巩固练习 打开“基础训练-《搭船的鸟》”，一起来闯关吧！ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *