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第七单元
稳态与调节 专题 18 体液调节及与神经调节的关系
真题多维细目表
考点
真题 涉分 脊椎动物激素 体温调节与 题型 难度 设题情境 素养要素
血糖调节
的调节 水盐调节
激素的分泌与
2020课标全国Ⅰ,3 6 选择 中 实例分析 科学思维—归纳与概括
作用
2020课标全国Ⅰ,31 10 血糖调节 非选择 中 实例分析 科学探究—结果分析
2020课标全国Ⅱ,31 9 水盐调节 非选择 易 实例分析 科学思维—归纳与概括
催产素促进乳
2020课标全国Ⅲ,30 10 非选择 中 问题探讨 科学思维—归纳与概括
腺排乳
激素的分泌与
2019课标全国Ⅰ,4 6 选择 中 实例分析 生命观念—稳态与平衡观
作用
2019课标全国Ⅱ,4 6 水盐调节 选择 易 实例分析 生命观念—稳态与平衡观
2019课标全国Ⅲ,3 6 体温调节 选择 易 实例分析 生命观念—稳态与平衡观
2019 课标全国 Ⅱ,30
6 激素调节特点 非选择 中 问题探讨 科学思维—对比分析
(1)(3)
2018课标全国Ⅰ,31 8 水盐调节 非选择 中 实例分析 科学探究—结果分析
动物激素的种
2018课标全国Ⅱ,3 6 选择 易 基础判断 生命观念—稳态与平衡观
类与功能
2018课标全国Ⅱ,29 8 激素功能探究 非选择 中 实验设计 科学探究—实验设计
2017 课标全国Ⅱ,30 9 体温调节 非选择 中 实例分析 科学探究—实验探讨与分析
胰 岛 素 功 能
2017 课标全国Ⅲ,31 10 非选择 中 实验设计 科学探究—结果分析
探究
2017课标全国Ⅲ,4 6 水盐调节 选择 易 问题探讨 生命观念—稳态与平衡观
影响激素分泌
2016课标全国Ⅱ,3 6 选择 易 基础判断 生命观念—稳态与平衡观
的因素
2016课标全国Ⅲ,3 6 水盐调节 选择 易 基础判断 生命观念—稳态与平衡观
2016课标全国Ⅲ,30 9 血糖调节 非选择 中 问题探讨 生命观念—稳态与平衡观
命题规律与趋势
考查内容 (1)本专题主要考查动物激素的调节及应用、血糖平衡调 核心素养 (1)通过分析神经调节与体液调节的关系,建立生命观念
节、体温调节和水盐调节(如2020课标全国Ⅱ,31)。 (2)脊椎动物激 及学科的科学思维理念。 (2)通过对水盐平衡调节、体温调节过程的
素的调节主要包括重要的
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