美术教案五年级下册02课逛大街.docxVIP

课逛大街 小学美术教课设计 [剖析]逛大街 一、教材逛大街剖析 现代社会的发展给我们的城市带来了一片繁荣的情形。逛大街大马路上人来车往，喧闹非凡；逛大街两旁的商铺里摆满了应接不暇的各种商品，是人们生活购物的场所，它是人们生活中不行缺乏的一部分。逛大街本课即以城市中的“大街”为教课内容。 本单元逛大街的学习活动的设置一为画街头的小设备，二为想像画大街的场景，三为画橱窗商品陈设的设计图。逛大街活动一的教课，教师应当促进学生养成采集、利用资源的学习行为和习惯。一方面教师要安排学生课前在双休日去大街或商业步行街去走一走，看一看，能够采纳用dv摄像或数码照相，也能够画速写的方式记录下大街两旁供人们歇息使用的小设备或供人们赏析的小光景，以及方便人们的电话亭及各种宣传广告牌等，为讲堂教课的实行作准备。逛大街另一方面，教师自己也要采集更多对于城市街道以及各种小设备的资料供教课用。教课中，教师第一应想法解决“平面到立体”的问题，能够经过设置几个环节：一、出示不同角度的同一物体供学生比较，让学生感觉从不同角度看到的物体形状有什么不同。二、让学生试试着画一画不同角度的物体，进而理解、认识从平面到立体的变化过程，以解决教课中碰到的难点问题。三是如何教课生掌握用“线”来造型的基本方法。线的画法，线的组织搭配，物体构造、前后空间的办理，细节描述与整体感如何表现，教师要经过适合的方法和手段让学生认知掌握。 教