的《三角形的认识》学习心得.docxVIP

淮南市2022-2023年度教师全员培训研修日志 2023年7月15-16日，我在参加今年的淮南市教师全员培训网络研修时，观看了“浙派名师经典课堂教学实录—— 新老师执教的《三角形的认识》”观看后受益匪浅，收获颇丰。下面就我在观看视频时和后来的体会、感想谈一点自己片面、不成熟的看法： 百度了解到，汪培新老师是一位从山里走出来的优秀教师。是杭州市优秀教师，浙江省优秀教师，浙江省教坛新秀，浙江省5522工程“名师”培养对象，杭州市第二层次学科带头人， 2006年被评为浙江省数学特级教师。 汪老师执教的三角形的认识整个教学过程始终围绕教学目标展开，层次比较清楚，环节紧凑，并注意引导学生通过观察、分析、动手实践，自主探索、合作交流等活动来认识三角形，突出体现了学生对知识的获取和能力的培养。由此可见老师的眼中是有学生的，无论是备课还是上课都是有意识的把学生放在了主体的位置，因此学生学习的积极主动性较高。 本节课，重点突出，各环节安排紧凑，层次比较清楚，并注意引导学生通过观察、分析、自主探究等活动，突出体现了学生对知识的获取和能力的培养。具体体现在以下几个方面： 　　一、引入自然。课一开始用学生非常熟悉的自行车红领巾、三角板等引出三角形，并让学生画出三角形，通过两个图形的判断，让学生自己探究三角形的特征。 　　二、重视学生自学，充分发挥学生的主体地位。教师组织学生自学教材60页的