数字电路课程设计.docx

PAGE PAGE # PAGE PAGE # 〈八〉总结体会 开始拿到题目的时候，还不知道怎么去做，因为自己对这门课的 一般设计都不是很会.对很多的芯片的功能都不是很清楚.还有ewb 仿真软件，以前才来没有接触过，只是现在需要的时候才开始用它，它 的功能，按键都不清楚. 通过这次课程设计，加强了我动手、思考和解决问题的能力.现在 设计已经做好了，自己感觉还是比较好的，虽然花了很多的时间，但学 到了很多东西.做课程设计的时候，自己把整个书本都看了几遍，增强 了自己对知识的理解，很多以前不是很懂的问题现在都已经一一解决 了.在课程设计的过程中，我想了很多种方案，对同一个问题（像计数 器的接法）都想了很多种不同的接法,运用不同的芯片进行了比较，最 后还是采取了上面的方法进行连接.在连线过程中，经常会遇到一些 问题，比如接错线，无意中删除了一些线等，使自己感觉到有点点的力 不从心.从开始做课程设计那天起，脑中夭夭都想着同样的问题，怎么 去接线，怎么去把电路弄得更加简单,怎么别人更容易看懂.但似乎时 间过得真的很快，我用了好几天才把它完全弄完,完成后，心里有一种 说不出的咼兴. 这次课程设计之后，使我明白了，做任何事情都要认真仔细，不然 的话,你会花更多的时间才会做好.课程设计有利于提高我们的动手 能力，能把我们所学的书本知识运用到实际生活中去.同时也丰富了 我们的业余生活，提高我们对知识的理解能力. PAGE PAGE # PAGE PAGE # 图12、4定时器电路图 CO Q3 Q2 cpo- Q3 Qa Qi Qo CTp 74LS1U3 CTp CT A 口 DaDlD口 2、5控制器逻辑图 CFO MUX2 CTp 74LS1U3 ctt CR Eg DwDlD 口 0 Tv 讦 1- 3ST AiAo FF1 D Q C A而而 TI Qi MUXl Tl 1. FFO 0 tE Tl Ty 3 3§T Ai Ao 1 ■ MUXD 0 Ai Ao 3 ST X T4LS153 D Q 、C Sd + St - CR +Vcc PAGE PAGE # a 女通灯控粗器ME值表 表12.3控制器状态转换表 输 A 输 出 现 态 ■ 状篝转换条件 歩态 状恣转换信号 Q(?: Tl St 0 ：0； : 戛 .0 0 □ 0 1 嚏 ?L?. ：1 0 1. 覆 0 ■D 1. 0 □ 1 定 1 ：1 1. 1 1 0. 為 .1 1. 0 1 1 1 敦 1 0 1 1 0 滅 1 □. a 1 0 1 0 .□ .1  w 传0 、!.解項 回用也晋 Xl A X 卜 X 尸 X X L￡ O J 3 c ? G V ,：:作 ■} 0t ：T. ^：I：1? 5 「 -. X x x x * 卧辟诲 H 。 J. a a □ a v 睾婀fS 情以弄1!旄MW 回耳四鲤 X X X 「 X 尸 副軸见 H D m 1 a s V 舉瞄ES IMJ抑也雪 X X X X A X X am祺 H O i 3 C 日 V 聲辭tfl IS ■：=*「■」■ V IE 干芽菱* an w a 0 [ 0 0 I 0 0 0 0 0 I 0 0 0 I 0 a 0 0 0 0 0 I 9 0 I 0 0 I 0 G Q 0 0 0 T ￡ i Q 0 D T o 0 0 0 0 0 I fr 0 0 0 3 0 i 0 0 I 0 0 T c 0 B 0 fl Q i 0 0 0 I 0 0 0 0 0 0 0 I 0 T 0 0 I 0 i 0 0 0 0 Q i I 0 G n I g (j 邛IA EA EE 削Tin II IA n s 数字电路课程设计任务书3 设计题目：交通信号灯控制器 设计任务与要求：利用所学数字电子技术的理论知识设计一个交通信号灯控制器。为了确 保十字交叉路口车辆的安全、迅速地通行，十字路口每个入口处均设置了信号灯，规则是“红 灯停、绿灯行”，黄灯则给车辆的停止提供了缓冲时间。要求如下： 用红、绿、黄三种发光二极管作为信号灯，用逻辑开关代替传感器作为检测车辆是否 到来的信号，设计一个交通信号灯控制器。 主干道由于车辆多而处于经常允许通行状态，而支干道有车时才允许通行。 主干道、支干道均有车时，两者交替通行，并要求主干道放行45s,支干道放行25s。 每次绿灯变红灯过程中，要求黄灯先闪亮5s,以便形驰的车辆及时停止。 采用中小规模集成电路设计。 课程设计说明书要求：设计思路清晰，电路原理正确，书写及绘图认真、整洁、规范， 不少于15页。 1、 将课程设计说明书封面、课程设计任务书、课程设计评语三页中的内容按要求填好, 不可