幼儿教师面试答辩100题.docxVIP

幼儿教师面试答辩100题 1.面对一个总是对孩子发脾气的新老师，我会与其进行沟通，指出这种行为不符合幼儿园教师行为规范和职业道德。我会了解其对孩子发脾气的原因，如果是因为不喜欢在幼儿园工作，我会建议其考虑换工作；如果是因为不懂如何和孩子交流，我会帮助其研究。我会告诉新老师从事幼师的工作一定要爱孩子，学会和孩子交流。 2.我认为建微信阅读群是一件非常好的事情。在信息时代，微信在人们的生活中起到重要的作用，通过微信建群可以更好的沟通和交流。作为老师需要不断的研究，热爱研究的老师在一起克服空间和时间的问题利用微信阅读值得推广。 3.我认为写观察记录是非常有必要的，观察能力是一名幼儿园老师的基本素养。通过观察分析幼儿的行为，再进行教育决策。通过写观察记录可以非常好的把平时工作中的经验进行更好的总结。 4.遇到两个小朋友抢玩具的情况，我会建议幼儿自己解决，引导孩子自己想办法解决冲突，提高其解决问题和冲突的能力。 5.我认为不让小孩在外面玩闹是不恰当的。这个年龄阶段的孩子需要和大自然在一起，需要有户外活动，孩子的天性是需要游戏活动，喜欢玩闹，我们作为教师需要做到引导，提供材料和环境让孩子更好的玩，玩中学。 6.对于幼儿过敏的情况，老师应该提前和家长沟通了解，了解班上每个孩子的体质，而不是推卸责任。 7.遇到小朋友将玩具放入口袋并不承认的情况，老师需要了解原因，问小朋友为什么要带走，分情况讨论。 8.当班上正在看关于水果的动画片时，有小朋友说想吃水果，作为老师，我会鼓励孩子们在课后或休息时间享用水果，同时也可以在课堂上讲解水果的营养价值。 幼儿园通常会提供餐点，告诉孩子们水果正在休息，等到用餐时间再吃。 对于幼儿在户外活动中受伤的情况，限制他们的活动并不恰当。应该提前预防，让孩子们自由地玩耍。 只关注幼儿园内的安全是不恰当的观点。作为儿童的启蒙老师，幼师在孩子身心发展中扮演着重要的角色。我们应该注重培养孩子的好惯，引导他们成长，例如通过诺贝尔奖获得者的故事。 如果班级中的孩子不遵守规则并且吵闹，我们应该先反思自己的教育行为是否得当。接下来，我们需要根据孩子的年龄特征和兴趣，通过游戏和规则共同制定的方式进行引导。 如果有一个孩子喜欢做值日而其他孩子不高兴，我们可以引导孩子学会分享，组织集体关于分享的活动。 如果在观摩活动中有孩子尿裤子了，我们应该帮助孩子更换裤子，并尽快联系家长或购买备用裤子。 如果有一个孩子在活动中不动，我们需要了解情况并分情况讨论。我们可以引导孩子，但不应该强迫他们，而是要尊重孩子的意愿。 如果家长说只想让孩子玩游戏而不研究文字，我们需要从儿童发展的角度，结合幼小衔接，做好家长工作。 如果有一个孩子在活动中不管说什么都说不会，我们需要了解情况并分情况讨论。同时，我们需要反思自己组织活动的方式是否得当。 如果有一个孩子不知道是去建构区玩还是去娃娃家玩，我们可以建议孩子先尝试一下再做决定。 如果孩子开学后不会喝水，我们需要联系家长，共同解决这个问题。 如果XXX总是让奶奶抱，我们需要了解原因并根据情况进行讨论，例如孩子缺乏安全感，需要联系孩子的家长解决。 我们不应该示范画出具体的物品，例如猴子和大象，这种教学方式与《指南》的思想不符。 如果孩子在玩水时把地板弄湿了，我们不应该批评或指责孩子，而是告诉他们注意事项，并与孩子一起收拾整理。 对于午休不睡觉的孩子，我们应该建议他们午休，但如果孩子真的不想睡也不影响下午的活动，我们可以因人施教。 要立即制止攻击行为，保护其他幼儿的安全。然后，冷静地与明明交流，了解攻击行为的原因，并引导其表达情感。同时，与家长沟通，共同制定解决方案，帮助明明改变攻击行为。还可以通过游戏、绘画等方式，帮助明明学会控制情绪和表达方式。 1、在故事活动中，我可以举个例子来说明。比如讲《我的是爱上厕所的小鸽子》，可以模拟成绘本，按照内容要求讲述。 2、游戏活动中，我可以组织幼儿玩送快递的游戏，重点要清楚地说出游戏规则，给幼儿分配角色，让他们参与其中。 3、在绘画活动中，我可以让幼儿画三个水果宝宝，观察他们的个性，鼓励他们创作出个性化的作品。 4、在诗歌配画的活动中，我可以讲古诗《村居》，强调茅檐低小、溪上青青草等景象，让幼儿感受到自然美景的魅力。 5、在讲故事的活动中，我可以讲《找扣子》，让幼儿听故事、理解故事，同时也可以锻炼他们的逻辑思维能力。 6、在看图讲故事的活动中，我可以结合幼儿的生活经验，让他们讲述自己和好朋友道别或欢迎好朋友回来的情景。 7、在设计游戏棋的活动中，我可以参考小时候玩过的跳方格，设定起点和终点，让幼儿完成感知6以内数量关系的游戏设计。 8、在大班弹唱《春天》的活动中，我可以让幼儿感受到春天的美好，同时也可以锻炼他们的音乐素养。 9、在游戏《小猫钓鱼》的活动中，我可以组织角色游戏，让幼