电子教案部编版 小学语文五年级下.docxVIP

PAGE PAGE 10 / 12 1.古诗三首 教学目标 自主学习字词，会认“昼、耘、供、稚、漪”5 个生字，理解字义，识记字形；正确书写会写字“昼、耘、桑、晓”；正确读写课文中的重点词语。 有感情地朗读课文。背诵课文。默写《四时田园杂兴（其三十一）》。 借助注释和插图理解古诗的大意，并能用自己的话说出诗句的主要意思。 体会古诗表达的作者的思想感情。教学重点 深入理解课文内容，体会作者的思想感情。教学难点 理解古诗大意，体会作者的思想感情。。教学过程 第一课时 教学目标： 自主学习字词，会认“昼、耘、供、稚”4 个生字，理解字义，识记字形； 正确书写会写字“昼、耘、晓”；正确读写课文中“耘田”“绩麻、稚子”等词语。 有感情地朗读、背诵古诗。默写古诗《四时田园杂兴（其三十一）》。 借助注释和插图理解古诗的大意，并能用自己的话说出诗句的主要意思。 通过观察插图、想象画面等，在反复诵读的基础上，帮助学生体验意境， 感受田园生活带来的情趣，体会诗人对田园生活的热爱，体会诗人所表达的思想感情，感受诗歌的语言美和内蕴美。 领悟作者的思想感情，感受童年生活的情趣和欢乐。 引导学生发现古诗词的美，培养学生阅读古诗词的兴趣，激发其对古诗词的热爱之情，从而使其养成课外主动积累的好习惯。 教学过程： 一、谈话导入，激发兴趣。 每个人都要度过幸福的童年，童年那纯真、幼稚的岁月给人留下难以磨灭的印象