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教学团队推荐表 团队名称： 团队带头人： 所在单位： （盖章） 申报日期： 教 务 处 制 2017 年 3 月 填 表 说 明 1.请逐项认真填写，填写内容必须实事求是，表达明确严谨。空 缺项要填“无”。 2.格式要求：申报书中各项内容以Word 文档格式填写；表格空 间不足的，可以扩展或另附纸张。 3.均用 A4 纸双面打印，于左侧装订成册。 4.著作、教材、论文须已刊登在正式期刊上或为正式出版物。 一、团队基本情况简介 （包括团队组建历史、前期建设基础、团队组成情况、团队水平、人才培养、已 进行的主要改革、目前已取得的主要成果、主要荣誉、已形成的特色和获得的校 内支持等） 二、团队成员情况 1.带头人情况： 参加工作 姓 名 出生年月 时间 政治面貌 民 族 性 别 最终学历（学位） 授予单位 授予时间 高校教龄 专业技术职务 行政职务 联系地址、邮编 办公电话 移动电话 电子邮件地址 主要学习、工作简历 起止时间 学习工作单位 所学专业/专业技术职务 主要授课情况（近五年） 课程名称 起止时间 总课时 近五年主持省部级以上教研、科研项目（限5 项以内） 序号 项目名称 项目来源 经费 起止时间 获奖情况（省部级以上） 2.成员情况： 序号 姓 名 性别 年 龄 最终学历（学位） 专 业 高校教龄 专业技术职务 主要授课情况：（2015 年以来） 课程名称 授课人 起止时间 总课时 团队近五年取得的教研科研成果 （1） 主持省部级以上教研、科研项目（限 10 项以内） （2） 教学改革论文（限 10 项）（作者、论文题目、期刊名称、卷次、发表时间） （3） 获奖情况（省部级以上） （4） 建材建设情况（主要教材的编写和使用情况） （5） 课程建设情况 三、团队建设目标及进度安排 3-1 团队梯队培养方面 （培养中青年教师情况、梯队建设与发展、运行机制、带动 作用等，请列出分年度建设计划，要求目标具体可测） 3-2 团队教学方面 （包括教授给本科生授课、团队内课程分担情况、教材及其他教 学资源建设、教学成果等，请列出分年度建设计划，要求目标具体可测） 3-3 团队科研与教学相结合方面 （科研转化教学情况、团队产学合作情况，请列出 分年度建设计划，要求目标具体可测） 四、特色与创新 4-1 团队主要特色 （包括团队设置特色，实验教学