六年级1.2-圆的认识2市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx

北师大版 数学 六年级 上册圆1圆认识（2）探究新知课堂练习课前导入课堂小结课后作业第1页课前导入生活中，你见过哪些图形是圆？第2页生活中，你见过哪些图形是圆？车轮为何是圆呢？第3页探究新知分别用硬纸板做成下面图形，代替车轮。第4页小组合作，将做好硬纸板“车轮”沿直尺边滚一滚，描出A点留下痕迹。第5页小组合作，将做好硬纸板“车轮”沿直尺边滚一滚，描出A点留下痕迹。第6页小组合作，将做好硬纸板“车轮”沿直尺边滚一滚，描出A点留下痕迹。第7页小组合作，将做好硬纸板“车轮”沿直尺边滚一滚，描出A点留下痕迹。第8页为何圆心痕迹是直线？第9页说一说，圆和其它图形有什么不一样？第10页说一说，圆和其它图形有什么不一样？ 人们很早就认识了圆。在我国古代名著《墨经》中就有这么记载：圆，一中同长也。第11页课堂练习1.人们在联欢时，会自然地围成圆形，为何？ 想一想，说一说。第12页2.画一个半径是1.5cm圆，并用字母O，标出它圆心、半径和直径 。1.5cmrod第13页3.填表。半径2dm0.6cm1.8dm直径5m8.32m2.5m4.16m4dm1.2cm3.6dm第14页4.填一填。4cm4cm3cm圆半径是（ ），圆半径是（ ），长方形长是（ ），6cm8cm2cm直径是（ ）。直径是（ ）。宽是（ ）。第15页5.在没有圆规情况下，你能用哪些方法画圆？……第16页课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？（1）用O表示圆心，用r表示半径，用d表示直径。直径与半径关系：d=2r。（2）一个圆内半径有没有数条，直径也有没有数条。第17页课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？（3）在同一圆内，圆上两点间距离，圆直径最长。第18页课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。第19页生活中，你见过哪些图形是圆？小组合作，将做好硬纸板“车轮”沿直尺边滚一滚，描出A点留下痕迹。小组合作，将做好硬纸板“车轮”沿直尺边滚一滚，描出A点留下痕迹。小组合作，将做好硬纸板“车轮”沿直尺边滚一滚，描出A点留下痕迹。圆半径是（ ），5.在没有圆规情况下，你能用哪些方法画圆？（3）在同一圆内，圆上两点间距离，圆直径最长。1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。