二零二三年 优质公开课角的比较.ppt

右图的角有哪几种表示方法？ 周角平角钝角直角锐角 锐角:00＜α＜900 钝角：900 ＜α＜ 1800 1平角=1800 1直角=900 1周角=3600 角的分类： 锐角、直角、钝角、平角、周角。 1 海洋世界在大门的正东方向，你能说出它在大门的北偏东多少度吗？ 2 虎豹园、猴山、大象馆分别在大门的北偏东（或南偏东）多少度？ 3 在图中已经连接了各个景点与大门，请用适当的方式表示各个角。 4 上面各个角中，哪些是锐角？钝角？直角？并指出他们的大小关系。 猴山B 大象馆D 海洋世界A 虎豹园C O 大门口 回顾：比较两条线段的长短方法？ 1、度量法：用刻度尺测量线段的长度的方法。 2、叠合法：将其中一条线段移到另一条线段上作比较。 问题：比较两个角的大小方法？ 一. 度量法： 1、对“中”—角的顶点对量角器的中心 3、读数—读出角的另一边所对的度数 2、重合—角的一边与量角器的零线重合 B C A F E D 700 300 ∠ABC ∠DEF B A O 1. 将两个角的顶点及一边重合 2. 两个角的另一边落在重合一边的同侧 3.由两个角的另一边的位置确定两个角的大小 二. 叠合法 C D E ∠ECD＞∠AOB O A B D C E A O B C D E ∠ECD＜∠AOB ∠ECD=∠AOB 问题:（1）在放大镜下，一个角的度数变大了吗?（2）角的两边的长短与角的大小有关吗？ 观察与思考 角的大小与角的两边画出的长短有关吗？ 角的大小与角的两边画出的长短没有关系。 角的两边叉开的越小，角度就越小 ⌒ 2 ⌒ 1 ∠2= ∠1+∠3 ∠3= ∠2- ∠1 ∠1= ∠2-∠3 三. 角的和差 3 ⌒ D O B C A 如图 ∠ AOC = ( ) + ( ) = ( ) － ( ) ∠ BOC=( ) － ( 　　) 　　　= ( ) －( ) ∠ AOB ∠ BOC ∠ AOD ∠ COD ∠ COD ∠ BOD ∠ AOC ∠ AOB 如图∠ AOB= ∠ COD=900， ∠ AOD=1460， ∠ BOC=——————— 340 探究: 借助一个三角尺画出哪些度数的角，用一副三角尺你还能画出哪些度数的角? (2)用一副三角板能画出15°的角吗?75°呢? 使用一副三角板还能画出哪些度数的角?这 些角有什么特点? 75°=30°+45° 还能画出30°,45°,60°,90°,105°, 120°,135°,150°,180°,360°等的角,这些角的度数都是15°的整数倍. 能 15°=45°-30°=60°-45° 思考: 当∠2= 2∠1时， ∠1、∠3是什么关系？ ⌒ 2 ⌒ ⌒ 3 1 O A C B 折一折 在纸上画一个角并剪下，将它对折使其两边重合，折痕与角两边所成的两个角的大小关系怎样？ 一条射线把一个角分成两个相等的角,则这条射线叫这个角的角平分线。 ⌒ 2 ⌒ ⌒ 3 1 O A C B 符号语言 ∵∠1=∠3 (或∠2= 2∠1 , ∠2= 2∠3) ∴射线OC平分∠AOB ∵射线OC平分∠AOB ∴∠1=∠3 (或∠2= 2∠1 , ∠2= 2∠3) 1、已知： ∠ AOB=760，OC为∠ AOB的角平分线， 那么∠ AOC= ， ∠ AOC=　　　　∠ AOB， ∠ AOB=　　∠ COB 380 2 2.如图所示,OC是∠AOB的平分线, ∠BOD= ∠COD,∠BOD=15°, 则∠COD= 　, ∠BOC=　　　　, ∠AOB=　　　　.? 45°　 解析:由题意可知,图中的等量关系为 ∠COD=3∠BOD,∠BOC=2∠BOD, ∠AOB=2∠BOC C A O B D 30° 60° 1 3 1.角的大小与它们的度数大小一致. 2.初中阶段所指的角都是小于平角的角,除非有 特别说明. 3.可以借助旋转观点来研究角的分类问题,当一条射线绕着它的端点旋转时,角逐渐由小变大,依次形成锐角、直角、钝角、平角、周角. 1.比较两个角大小的方法有度量法、叠合法 2.角的分类: (1)平角的一半是直角 (2)大于0°且小于90°的角叫锐角 (3)大于90°且小于180°的角叫钝角 (4)锐角直角钝角 3.角的平分线 2、思考：如图OB是∠AOC的平分线， ∠COD=2∠AO