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《数据库技术与应用》核心课程标准 课程编码 0403001 课程类别 专业核心课程 计划学时 68 课程类型 B 适用专业 物流信息技术 课程性质 必修 开课学期 4 学分 4 先行课程 网页设计技术、条码技术 开课单位 信息工程系 平行课程 RFID技术与应用、货物智能跟踪与定位 考核类型 考试 后继课程 物联网技术 一、课程性质与定位 本课程为物流信息技术专业的主干课程，主要培养学生数据库管理和应用的能力，以及结合高级程序设计语言进行数据库应用系统、管理信息系统开发的能力，是物流信息专业之B/S，C/S应用程序开发数据库课程的基础。 二、课程设计与理念 按照“以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计要求，该门课程以形成数据库管理能力和利用高级编程语言进行数据库编程能力为基本目标，紧紧围绕完成工作任务的需要来选择和组织课程内容，突出工作任务与知识的联系，让学生在职业实践活动的基础上掌握知识，增强课程内容与职业能力要求的相关性，提高学生的就业能力。 选取项目的基本依据是该门课程涉及的工作领域和工作任务范围，但在具体设计过程中还以数据库系统开发流程与典型的项目为载体，使工作任务具体化，并依据完成工作任务的需要、职业院校学习特点和职业能力形成的规律，遵循“学历证书与职业资格证书嵌入式教学”的设计要求确定课程的知识、技能等内容，产生了具体的项目模块。 依据各项目模块的内容总量以及在该门课程中的地位分配各项目模块的学时数。 学习程度用语主要使用“了解”、“理解”、“能”或“会”等用语来表述。“了解”用于表述事实性知识的学习程度，“理解”用于表述原理性知识的学习程度，“能”或“会”用于表述技能的学习程度。本课程以物流信息技术专业学生的就业为导向，根据用人单位对计算机网络技术专业所涵盖的岗位群进行的任务和职业能力分析，以SQL Server及数据库管理系统为主线，以本专业应共同具备的岗位职业能力为依据，遵循学生认知规律，紧密结合劳动部职业资格证书中的相关考核项目，确定本课程的工作模块和课程内容。 为了充分体现任务引领、实践导向课程思想，将本课程的教学活动分解设计成若干实验项目或工作情景，以具体的项目任务为单位组织教学，以典型实际问题设备为载体，引出相关专业理论知识，使学生在实训过程中加深对专业知识、技能的理解和应用，培养学生的综合职业能力，满足学生职业生涯发展的需要。 三、课程目标 1．总目标 本课程的设计总体目标是：以就业为向导，以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体，以计算机二级资格考试为考核依据，使学生了解数据库存技术在本专业的应用、发展及其趋势，培养学生的科研素质。主要培养学生理解数据库的基本概念，建立起数据库的基本思路，提高学生的理论知识水平。最后达到使用数据库建立一个小型的应用系统的目的。 2．技能与知识目标 1)理解数据库设计与编程的知识要点； 2)理解SQL Server数据库的构成； 3)能安装数据库系统、维护数据库； 4)能使用SQL Server数据库内置的各种工具； 5)能编写与调用用户定义函数、触发器、存储过程处理复杂数据； 6)能在高级语言中连接、查询、更新数据库。 3．能力与素质目标 使学生具备成为本专业的高素质技能型人才所必需的数据库系统应用、设计、开发的基本知识和基本技能；使学生能全面掌握数据库开发技术和技能，具备适应职业变化的能力以及继续学习新知识的能力；使学生通过项目的实现，具备良好的综合素质和职业道德，能够吃苦耐劳、爱岗敬业、团结合作。 四、课程教学内容及学时分配 序号 项目名称 学习任务 学习目标 学习内容 学时 1 数据库功能需求与数据库的作用 认识数据库系统在项目中的地位和作用；找出项目中所用的数据库表，认识表间关系；查看操作前后数据库中数据的变化情况 了解数据库管理系统项目的功能和操作过程；理解数据库在项目中的作用 数据库项目的功能和业务流程；管理信息系统的设计和使用过程 6 2 数据库、基本表的设计与修改 任务一：绘制E-R图 理解关系型数据库模型理解E-R图在数据库设计中的作用 绘制E-R图 2 任务二：使用SQL Server 2008企业管理器建立数据库和表 理解数据库的设计原则 掌握SQL企业管理器 2 任务三：使用SQL Server 2008企业管理器导入其他类型数据库数据 能绘制E-R图并建立项目中所需的主要基本表理解数据库中基本数据类型 1.设置表的主键2.使用工具查看生成基本表的SQL脚本 2 任务四：使用SQL脚本建立基本表 脚本概念 在SQL Server 2008查询分析器中使用SQL脚本建立基本表在SQL Server 2008查询分析器中使用模板建立基本表 2 3 基本表记录的插入、修改和删除 显示、插入、修改和