【小学】科二《教育教学知识与能力》试卷（二）-答案.pdfVIP

2022年下半年全国中小学教师资格考试模拟卷二参考答案及解析 《教育教学知识与能力》 一、单项选择题 1.【答案 A。解析：品德评价法通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使 其品德健康形成和发展。它包括奖励、惩罚、评比和操行评定。题干中，老师的做法属于奖励，是通过 对学生的思想和行为进行肯定的评价以引起学生愉快的体验，进而强化学生的健康品德和优良行为的方 法。所以，A选项正确。 2.【答案 A。解析：文化的选择功能是对某种、某部分文化的吸收和舍弃。题干说明教育内容是 对文化的 “吸取”和 “清除”， 体现了教育内容是从文化中精选出来的，所以体现了教育对文化具有 选择功能。 3.【答案 C。解析：社会自我在少年期达到基本成熟。 4. 【答案 C。解析：桑代克根据其实验提出了三条主要的学习规律：（1）效果律：学习者在学习 过程中所得到的各种正或负的反馈意见会加强或减弱学习者在头脑中已经形成的某种联结。（2）练习律： 在进入某种学习活动之前，如果学习者做好了与相应的学习活动相关的预备性反应（包括生理和心理的）， 学习者就能比较自如地掌握学习的内容。（3）准备律：在进入某种学习活动之前，如果学习者做好了与 相应的学习活动相关的预备性反应（包括生理和心理的），学习者就能比较自如地掌握学习的内容。题 干中的老师有意降低难度，让学生获得满意的分数而激发学习动机的做法属于效果律。故选 C。 5.【答案 D。 6.【答案 A。解析：意志的自觉性是指对行动的目的有深刻的认识，能自觉地支配自己的行动， 使之服从于活动目的的品质。 7.【答案 D。解析：对骨折病人的现场急救遵循以下原则：救命在前，防止休克；及时固定，避 免随意移动；先止血再包扎固定，包扎固定后，立即送往医院处理。处理时应注意以下几点：对骨折病 人不要勉强解脱衣服，若受伤肢体肿胀严重或活动受限时，应剪开衣服，尽量避免不必要的搬动。骨折 后发生的肢体弯曲、扭转等畸形不可勉强复原。切忌用不干净的物品填充伤口。应尽快就地取材，如用 薄木板、竹板、硬纸板、木棍等制作夹板，固定患部。 8.【答案 C。解析：课堂教学的主要形式是班级授课制，最常见、基本的一种形式。它是一种集 体教学形式。它是把学生按年龄和文化程度分成固定人数的班级，教师根据课程计划和规定的时间表进 行教学的一种组织形式。 9.【答案 A。解析：记忆是个体对其经验的识记、保持和再现的过程。识记是信息的输入和编码 过程；保持是信息的储存；再现是信息的提取。编码是信息从一种形式或格式转换为另一种形式的过程。 故本题选 A。 10.【答案 A。解析：广延性指的是教师没有严格界定的劳动场所，课堂内外、学校内外都可能成 为教师劳动的空间。创造性主要包括三个方面：因材施教、教学方法上的不断更新和教育机智。长期性 是指人才培养的周期比较长，教育的影响具有迟效性。题干中 “下班后仍然惦记小明，和小明的家长联 共 9 页，第 1 页 1 系，对小明进行情况疏导”可以看起其所强调的是教师的劳动场所不固定，故本题选 A。 11.【答案 B。解析：一种刺激能够引起不同感觉通道的感受称之为联觉。 12.【答案 C。解析：因材施教原则是指教育者在教育过程中，应根据学生的年龄特征、个性差异 以及品德发展现状，采取不同的方法和措施，加强德育的针对性和实效性。孔子很早就提出了 “视其所 以，观其所由，察其所安”的了解学生的有效方法，指考察一个人不仅看他的行为，也要看到他 么做 背后的原因，还要知道他 么做是真心乐意还是矫情伪装。也就是说教师应根据学生的特点进行有区别 的教育，体现的是因材施教的教学原则。故此题选 C。 13.【答案 D。解析：昆体良的《论演说家的教育论》被称之为 “欧洲古代教育理论发展最高成就”。 14.【答案 C。解析：教师专业化的条件主要包括两个方面：一是教师的学科专业素养；二是教师 的教育专业素养。教师的学科专业素养是教师胜任教学工作的基础性要求。教师的学科专业素养包括以 下几个方面：（1）精通所教学科的基础性知识和技能。（2）了解与该学科相关的知识。（3）了解学科的 发展脉络。（4）了解该学科领域的思维方式和方法论。教育专业素养，即具有把学科专业知识顺利地传 递给