论高校思想政治理论课教学目标设置的实效性.docxVIP

论高校思想政治理论课教学目标设置的实效性 一、 脱离实际的情况 大学的思想政治课程是学生思想成长的主渠道和主要场所。我们必须坚持理论与实践相结合的原则。在过去的教学中, 由于主客观的种种原因, 思想政治理论课一直呈现“一言谈”、“满堂灌”等脱离实际的枯燥状况。在新时期, 高校开设思想政治理论课绝不仅仅是为了坐而论道, 而是让学生掌握科学的分析世界的方法, 故而“贴近实际、贴近生活、贴近学生”符合思想政治教育的基本原则和教学必须增强时效性的客观规律。 (一) 教学内容要现实 教学目标贴近实际, 就是要与我们的社会实际零距离地接触。社会是思想政治教育的环境, 也是大学生的生活空间未来将要面临的客观现实。故而教学目标的设置必须具有实效性, 要有效地将大学生实际与今后他们适应社会、走向社会、担当社会责任结合起来。因此思想政治理论课在教学目标的设置上必须贴近实际。 其一是要引导大学生正确认识现实生活, 对生活有感情、有分析, 确立基本的世界观、人生观和价值观, 学会用客观规律分析世界, 了解现实存在的依据和发展趋势, 增强他们改造世界和对社会生活的责任与使命感。 其二是紧密联系国内外社会发展现状, 将国际政治经济发展态势和国内改革开放、现代化建设现状的实际融汇在教学目标里, 让学生能够在校园生活中对世界政治多极化、经济全球化、信息多元化、科学技术的发展等实际状况有深刻认识, 增强其担当社会