绝对值课件人教版七年级数学上册 (8).pptxVIP

1.2.4 绝对值第1课时 1.理解绝对值的概念及性质.3.通过探究得出有理数大小的比较方法.4.能利用数轴及绝对值的知识，比较两个有理数的大小.2.会求一个有理数的绝对值.学习目标 知识回顾1、什么是数轴？数轴是规定了原点、正方向、单位长度的直线012-1-22、什么是相反数？只有符号不同的两个数叫做互为相反数.规定：0的相反数是0. 数轴的三要素 数轴表示出两只小狗距离动物园分别有多远？大象距离动物园有多远？概念从哪里来？情境创设3米3米4米在数轴上表示出这一情景。03-312-2-14西东 概念从哪里来？位置不同，正负性路程相等 (与正负无关)　两只小狗的位置相同吗？　两只小狗到动物园的路程(线段OA、OB的长度)相等吗？33AOB03-312-2-1情境创设 概念从哪里来？实际生活中，有些问题只关注量的具体值，而与正负无关。比如：上下楼梯 公交站起点到终点、终点到起点的距离 ……一个数在数轴上的位置。在数轴上，表示互为相反数（0除外）的两个点位于____________，并 。原点两侧到原点距离相等情境创设 概念怎么学？+3在数轴上对应的点到原点的距离表述太繁引入新概念+3的绝对值 ︱+3︱数学符号继续简化表述03-312-2-1︱︱新知探究 概念怎么学？06-1-2-3-4-5