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《认识数字8》教学反思 《熟悉数字8》教学反思1 活动目标  1、熟悉数字8，知道它能表示相应数量的物体。  2、在操作目测等过程中，正确感知8以内数量，巩固对8以内数字的熟悉。  3、培育幼儿比较和推断的力量。  4、喜爱数学活动，愿意参加各种操作嬉戏，培育思维的逆反性。  新阅历熟悉数字8，知道它能表示相应数量的物体。  幼儿已有阅历熟悉数字“8”是在幼儿熟悉“8”的基础上进行的活动。大,考吧.幼师,网出,处!熟悉数字在数学活动中是比较枯燥的。于是我就以幼儿平常最喜爱的动物形象作为该活动的中心，将整个活动与小动物贯穿起来，让幼儿通过操作感知熟悉数字“8”，从而大大提高了幼儿对活动的爱好。  重难点重点：  熟悉数字8，知道它所表示的含义。  难点：  手口全都的点数。  活动预备  Ppt原活动方案调整理由新活动方案、环节解读  一、引入：设计环境，激发幼儿的爱好。  1、出示蝴蝶，蝴蝶来我们班做客了，数数看一共来了几只蝴蝶。我们一起来数一数，边数边出示数字。  2、这些蝴蝶飞来干什么呀?是的，是来找小花玩的，那我们帮蝴蝶数一数红色的小花有几朵。  3、树下还有什么?(蘑菇)蘑菇有几个呢?(8个)①通过观看法、提问法、操作法激发幼儿爱好。  二、熟悉数字81、蘑菇、蝴蝶、红花都是几个?可以用数字几来表示?