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PAGE1 / NUMPAGES1 幼儿园春季预防传染病教案  幼儿园春季预防传染病教案  作为一名老师，就有可能用到教案，编写教案有利于我们精确?????把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么教案应当怎么写才合适呢？下面是我细心整理的幼儿园春季预防传染病教案，盼望对大家有所关心。  幼儿园春季预防传染病教案1 活动目标感知传染病的危害，加强自我爱护的意识。  知道春季简单得传染病，了解一些传染病的症状及传染途径。  把握预防传染病的基本方法，与同伴共同制作《春季预防传染病宣扬手册》。  活动预备阅历预备：幼儿已经了解部分预防传染病的方法。  课件预备：《春季预防传染病》故事视频；喧闹的医院图片；看病图片；预防传染病组图。  纸面教具：《宣扬手册模板》。  材料预备：画笔。  活动过程出示图片喧闹的医院，播放故事视频《春季预防传染病》第一段，引导幼儿了解春季易得传染病。  1.出示图片，请幼儿观看，激发幼儿的奇怪???心。  --奇异小镇的医院这几天真喧闹，你知道发生了什么事吗？（好多小伴侣都生病了）--生病的小伴侣看起来怎么样？（很难过）2.播放故事视频第一段，引导幼儿了解春季易得传染病。  --他们生了什么病？我们来听听鹿鹿医生是怎么说的吧。  小结：原来这些小伴侣都得了传染病。春天到了，病毒出来捣乱了，很简单被传染生病。  出示图片看病，播放故事视频《春季预防传染病》其次、三段，引导幼儿了解春季高发传染病的症状及传染途径。  1.出示图片，播放故事视频其次段，引导幼儿了解春季高发传染病的症状。  1）出示图片，请幼儿观看图片中小伙伴们的病征。  --鹿鹿医生要为小伴侣们看病了，这些小伴侣摘下口罩后你都看到了什么？（有的身上长了小泡泡、小疹子，有的脸上肿了起来，还有的小伴侣似乎发烧了……）2）播放故事视频其次段，引导幼儿了解春季高发传染病的症状。  --来听听这些小伴侣是怎么说的吧。  2.师幼争论，鼓舞幼儿谈谈对传染病的了解，初步感知传染病的传染途径。  --你知道这些传染病吗？你有得过吗？  --你知道这些传染病是怎么传染的吗？  3.播放故事视频《春季预防传染病》第三段，引导幼儿了解传染病的传染途径。  --为什么这些小伴侣会得传染病呢？我们请鹿鹿医生告知我们吧。  小结：传染病具有很强的传染性，传染病毒可能会通过病人、或病人碰过的东西，或者是喷溅出的口水、飞沫传染。  出示组图预防传染病、播放故事视频《春季预防传染病》第四段，引导幼儿学习预防传染病的方法，加强自我爱护的意识。  1.出示组图预防传染病，依据幼儿争论的预防方法进行呈现。  --原来这些小伴侣是由于不当心接触了得了传染病的人、碰过带有病毒的人碰过的东西，或是被飞沫中的病毒传染得病的，你觉得他们怎样可以不得病呢？  活动建议：本环节老师可鼓舞幼儿先自由表达，再依据幼儿的回答呈现相应的图片；若没有提到，可以先不呈现。  2.播放故事视频《春季预防传染病》第四段，引导幼儿学习预防传染病的方法。  --小伴侣们提到了许多预防传染病的方法，我们再来听听鹿鹿医生的建议吧。  小结：不去人多的地方，出门戴上口罩，做好自我爱护；勤洗手，做好个人卫生清洁；勤熬炼，增加体质；按医生的要求打预防针等，都能有效地预防传染病。  发放纸面教具《宣扬手册模板》，材料画笔，请幼儿分组制作《春季预防传染病宣扬手册》。  1.组织幼儿争论把预防传染病的好方法告知更多人的做法，激发幼儿制作宣扬手册的意愿。  --怎样才能把预防传染病的好方法告知更多小伴侣呢？  小结：一起制作宣扬手册，向小班的弟弟妹妹做宣扬吧。  2.发放纸面教具《宣扬手册模板》，材料画笔，鼓舞幼儿按小组争论、制作《春季预防传染病宣扬手册》。  1）发放纸面教具及材料，鼓舞幼儿进行组内争论。  --老师给大家预备了宣扬手册，请你和小伙伴们一起争论想要画的内容和分工。在手册里面画上预防传染病的好方法，并在封底写上名字哦。  2）幼儿制作《春季预防传染病宣扬手册》，老师巡回指导。  3）老师帮助制作好的小组进行装订、添字。  活动延长日常活动1.引导幼儿留意个人卫生，组织幼儿多参与体育熬炼，增加免疫力。  2.请幼儿在餐前或餐后带着制作好的《春季预防传染病宣扬手册》到小班给弟弟妹妹宣扬春季预防传染病的方法。  家园共育请家长留意室内通风，避开带幼儿去人多的地方，提示幼儿外出时戴上口罩，回家后先洗手。 幼儿园春季预防传染病教案2 活动目标：  1、引导幼儿运用已有的阅历帮忙走丢的伴侣想出最适合的方法;2、大胆的表述