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《人鸦》的读后感 王彦斐前几天老师让我们读了一本书《人鸦》。老师发下书 来的时候，我很兴奋。回到家我就入迷地看了起来，这本书之所 以叫人鸦，是因为它写的是一名叫瑞夏德的孩子和一只乌鸦互换 角色的故事。他们互换角色后，瑞夏德被保安乌鸦拉尔夫和鲁迪 带到了罗高带领的鸦群里生活。鸦群里有的是保安；有的是发言 人；有的是领袖……瑞夏德因为会编故事，讲故事被誉为”故事 大王”.瑞夏德很聪明，在捕食的时候，他们的头领受伤了。瑞夏 德用他的聪明才智找来了宠物医生，用五天的时间给罗高治好了 伤。他还从狡猾的狐狸手里救出来了小矮人。瑞夏德在鸦群里生 活了一段时间后，他想家了。于是白乌鸦给了他一根羽毛帮助他 回到了家。通过读这本书让我明白了，遇到困难不要气馁，我们 要勇敢、坚强的去面对。 《人鸦》读后感篇二： 六四班董瑞莹《人鸦》这本书，长话短说，借一个小故事为 大家讲述了社会中的大道理。 书中向我们讲述了 一个小男孩从人变向乌鸦，最后又回归到 人的传奇经历。书中说瑞夏德一个普通的小男孩，和平常孩子一 样，不爱算术，不喜欢做作业，厌倦了人的生活。于是，当一个 机会来临时，他选择了做一只乌鸦。可是，刚到鸦群不久，他就 发现鸦的生活也并不怎么快活，和自己想象的世界大相径庭。他 还有一次乌鸦群被一个稻草人吓住了，也是瑞夏德给乌鸦们说： 它是用稻草做的，乌鸦群这才敢往前走，瑞夏德这才知道自己有 人类的高尚品质。 从这本书中，我感受到：瑞夏德不想学习，才和乌鸦朗多尔 夫换了身体，之后通过和乌鸦在一起的生活，他明白：人类有不 同于动物的高尚品质，好好学习是人类高于动物的特长，所以要 珍惜学习的机会。我们小孩子要通过这个故事理解瑞夏德的想法, 做个爱学习的孩子。 第五篇：人鸦的读后感（精选）当我刚拿到《人鸦》这本书 时，我就很好奇：是不是讲的人变成乌鸦呢。他是怎么变成乌鸦 的，又是怎么生活的，后来还会不会变成人呢。我带着这些疑问 打开书，迫不急待地看了起来。这本书讲的是一个长着金色头发， 鼻子上有几粒雀斑名叫瑞夏德的小男孩，他不爱上学，不喜欢数 学，很想要自由，于是他和乌鸦交换了身份。他以为当了乌鸦有 了翅膀就等于有了自由，但他来到鸦群有任务，要去找食物，要 一直和鸦群在一起，时间久了，乌鸦瑞夏德适应了鸦群的生活， 经过了长时间的磨练，他成了鸦群中不可缺少的乌鸦。后来因为 想家，又在白乌鸦的帮助下，变回了真正的瑞夏德。 我非常喜欢瑞夏德，他经历过鸦群的生活之后，明白了遵守 规矩的重要，与同伴团结互助的重要。到后来他开始想自己的家， 想爸爸、妈妈、老师还有同学，他不愿再在鸦群待下去，最终还 是变回了自己。我想瑞夏德变回自己后一定会改变许多，一定会 珍惜现在的生活。 我刚开始看《人鸦》的时候，我也曾想和瑞夏德一样，也想 变成什么小鸟之类的，多自由，多舒服，不用做什么作业啦，不 用考试啦，多好。但是到最后我才知道不管变成什么，也都有烦 恼的事。而现在我有爸爸妈妈疼，有同学们一起学习、玩耍多好， 还能学到许多知识…… 所以我想我们应该珍惜现在，做好自己。 初来乍到，陌生的环境，没有同伴的关爱，大伙的不信任，使他 感到十分不自在。并且，在这个新团队中每一个人必须要用一技 之长。这些乌鸦们有的担任放哨，有的帮忙寻找食物，有的辨认 食物……而他会干什么呢。他灵机一动，想出了为大家讲故事的 差事，起初是有些争议，不过还是被认定了。而且他还有一项技 能，不过是之后才发现的，那就是识别稻草人。再后来，他的故 事越讲越精彩，又与鸦群们参与了 一场又一场精心动魄的搏击, 慢慢地他融入了这个群体，还结识了好朋友洛阿。但最后，思想 之冒险情是难以克服的，他找到了鸦群中的智者，最终回到了梦 寐以求的家园。 嗯，这个故事看似平凡，其中并没有什么精典语句，但我在 其中却悟出了几个道理。一，我们生活在一个群体里，群体需要 我，我也需要群体。二，如果想要在这个群体中立足，就必须有 自己的一技之长。三，如果遭遇逆境，不要想着改变。 《人鸦》读后感篇三： 人鸦这本书说的是。男孩瑞夏德和一个乌鸦朗多尔夫交换身 体，变成一个乌鸦，而乌鸦变成男孩的故事，在他变成乌鸦后经 历一些事情后，又变回男孩的故事。 事情发生在一天下午，男孩瑞夏德在树下左思右想，忽然一 只乌鸦跑来，对瑞夏德说：‘你就是我，我就是你。因为瑞夏德 没有和鸟类通过话，所以感觉特别莫名其妙J当个儿童怎么样。 乌鸦问道，‘还可以。’瑞夏德说，做个乌鸦呢。‘瑞夏德问，’ 挺不错。就这样，他们换了一下身体。瑞夏德不光实现了他想 天天不写作业的大梦想，还认识了一群乌鸦朋友，如：雌乌鸦鲁 娜、公乌鸦拉尔夫、大头领罗高等。瑞夏德还帮助了许多人，特 别是大头领罗高，那一次罗高被猎人打了一枪，幸亏瑞夏德用人 类语言及时把宠物医生叫过来进行救治，过了七天才把罗高