青蛙卖泥塘反思.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 青蛙卖泥塘反思 青蛙卖泥塘反思 第一篇 《青蛙卖泥塘》是部编版二年级下册的一篇课文，属于童话类故事。情节生动好玩，前半部分结构相似，旨在让学生于识字朗读中学习语言、积累语言，懂得美靠勤劳的`双手创造的。  本堂课设计主要是对“练习进课堂〞这个主题的深入辨析和论证。在设计教案时，教师再把握教低年级学生的学情的状况下，充分利用了“课堂作业本〞，把教学的重点放在识字、写字和内容整理上，注重创设一个童趣的教学情境，以读代讲，激发学生读的愿望。下面我就本堂课做以下反思：  1、读写结合，把握低段教学中的重难点。  在本篇课文的教学中，老师把随文识字和集中识字相结合，渗透了汉字的构字规律，注重了学生的心理和兴趣。例如，老师在题目中就教学了“蛙〞和“卖〞，在讲解“蛙〞字的时候，提示学生青蛙喜爱吃昆虫，提示偏旁为“虫〞，右边提示“圭〞，两个土组成，且四横等距，很好的解决了字的形和义。初读过后，老师利用课堂作业本中的题目让学生进行集中识字，同桌互助，查漏补缺。再用卡片的方式对难度的词语“愣住〞“游泳〞“吆喝〞等进行复现，在教学过程中，又复现乐“水坑坑〞“挺舒适〞这两个生字。在课文的结尾，利用儿童诗对所要求认读、书写的生字进行了汇编，并书写了“搬〞“倒〞这两个生